9月1日，國務院教育督導委員會(hui) 辦公室主任、教育部教育督導局局長田祖蔭在教育部召開的2021教育“金秋”係列第四場新聞發布會(hui) 上指出，教師工資拖欠不得，教師待遇馬虎不得，必須要建立教師工資經費保障的長效機製和義(yi) 務教育教師工資收入隨當地公務員待遇調整的聯動機製。

　　田祖蔭指出，義(yi) 務教育教師工資平均收入水平不低於(yu) 當地公務員平均收入水平，這個(ge) 要求能不能落實，主要就是地方政府認識上的問題。因為(wei) 義(yi) 務教育教師工資是有財政保障的，這一塊沒有問題。但是不少地方公務員年度考核結束以後會(hui) 有一些獎勵性的補貼，有的地方認識高，給公務員發獎勵的同時也考慮了義(yi) 務教育教師；如果認識不到位的地方，就隻給公務員發而沒給教師發，或者說給公務員發了，但隻給教師發一部分，這就出現了義(yi) 務教育教師工資達不到“不低於(yu) 公務員”的要求。

　　“大家知道，去年最有名的是貴州大方的那個(ge) 事件，國務院大督查通報此事後，對其他各省市落實這項政策起到了很大的推動作用。這個(ge) 事情馬虎不得，教師工資拖欠不得。”田祖蔭強調，要建立兩(liang) 個(ge) 長效機製，一是義(yi) 務教育教師工資經費保障長效機製，發教師工資，通過歪門邪道不行，必須是財政保障。二是義(yi) 務教育教師收入隨當地公務員待遇調整的聯動機製，公務員漲，教師也漲；公務員發，教師也發。

　　2020年國務院教育督導委員會(hui) 辦公室將“義(yi) 務教育教師平均工資收入水平不低於(yu) 當地公務員平均工資收入水平”（以下簡稱“不低於(yu) ”）作為(wei) 當年“一號工程”。督導結果顯示，全國2846個(ge) 區縣均正式承諾實現“不低於(yu) ”目標，這是自義(yi) 務教育法、教師法頒布實施以來，在預算安排環節，全國所有區縣均實現“不低於(yu) ”目標。

　　國務院教育督導委員會(hui) 辦公室主任、教育部教育督導局局長田祖蔭介紹，根據最新的督導情況，迄今為(wei) 止，各地落實了這一承諾，建立了教師工資經費保障的長效機製和義(yi) 務教育教師工資收入隨當地公務員待遇調整的聯動機製。