近日，教育部辦公廳、國家發展改革委辦公廳、財政部辦公廳聯合印發《關(guan) 於(yu) 編製義(yi) 務教育薄弱環節改善與(yu) 能力提升項目規劃（2021—2025年）的通知》，要求各地按照“統一部署、省級統籌、以縣為(wei) 主”的原則，緊密結合國家“十四五”規劃、鄉(xiang) 村振興(xing) 等重大戰略部署，切實做好“能力提升”項目規劃編製工作。建設內(nei) 容包括師生宿舍等校園校舍建設、音體(ti) 美器材等設施設備購置、學校教學資源平台等信息化建設，但辦公樓、禮堂以及其他超越基本辦學條件範疇的項目不得列入項目規劃，教學資源平台的日常維護、學校行政管理平台及軟件、教育行政部門統一組織建設的信息化平台等也不得納入規劃。

　　《通知》指出，要優(you) 先補齊農(nong) 村義(yi) 務教育辦學條件短板。全麵梳理農(nong) 村義(yi) 務教育學校辦學條件缺口，補齊影響學校教學、生活和安全的基本辦學條件。著力改善高寒高海拔地區取暖條件，大力改善學校寄宿條件，重點滿足偏遠地區學生和留守兒(er) 童的寄宿需求，根據需要建設心理谘詢室、圖書(shu) 室等功能教室，建設鄉(xiang) 村溫馨校園。繼續改善規劃保留的鄉(xiang) 村小規模學校辦學條件，多種方式保障學校開齊開足國家規定課程。統籌考慮規劃易地扶貧搬遷教育配套設施建設，保障義(yi) 務教育就近入學需求。

　　《通知》強調，要切實擴大城鎮學位供給。充分考慮地區經濟社會(hui) 發展水平、城鎮化進程和人口流動變化趨勢，結合義(yi) 務教育發展需求，科學規劃義(yi) 務教育學校布局，加大人口聚集的城市、縣城學校規劃建設力度，切實增加城鎮學位供給，鞏固化解大班額成果。合理確定學校辦學規模，原則上不得新建超大規模學校。

　　《通知》指出，要穩步提升育人保障能力。建設必要的體(ti) 育、美育場地和勞動教育場（所），配齊設施設備，加強校園文化建設，發揮校園環境育人功能。穩妥推進教育信息化發展，支持專(zhuan) 遞課堂、名師課堂和名校網絡課堂建設，提高信息化設備使用效率，促進信息技術與(yu) 教育教學融合應用，加快縮小城鄉(xiang) 、區域、校際差距。