近日，河南省委、省政府出台《關(guan) 於(yu) 全麵加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》。意見規定，每年五一勞動節後第一周為(wei) 全省中小學勞動教育周，以集體(ti) 勞動為(wei) 主；六一兒(er) 童節前後，集中展示中小學生勞動教育技能和勞動成果；高校可靈活安排勞動教育周或勞動教育月，集中落實各學年勞動教育要求。

　　河南要求，大中小學要開設勞動教育必修課程，將勞動教育納入中小學課程方案和職業(ye) 院校、普通高校人才培養(yang) 方案。中小學勞動教育課每周不少於(yu) 1課時；職業(ye) 院校以實習(xi) 實訓課為(wei) 主要載體(ti) 開展勞動教育；普通高校要明確勞動教育主要依托課程，其中本科階段不少於(yu) 32學時。要將勞動素養(yang) 納入學生綜合素質評價(jia) 體(ti) 係，評價(jia) 內(nei) 容涵蓋學校開齊開足勞動課、學生參與(yu) 勞動活動和掌握勞動技能等情況；把勞動素養(yang) 評價(jia) 結果作為(wei) 衡量學生全麵發展的重要內(nei) 容和評優(you) 評先、畢業(ye) 升學的重要參考或依據；在高職教育單獨招生考試中，強化對勞動教育實踐操作能力的評價(jia) 。

　　河南要求，要合理核定教師編製，根據需要配備勞動教育專(zhuan) 職教師，配足配齊勞動教育教師；成立勞動教育專(zhuan) 家指導委員會(hui) ，多形式聘用兼職勞動教育教師，建立專(zhuan) 兼結合的勞動教育教師、教研員隊伍。高校要加強勞動教育師資培養(yang) ，有條件的師範院校要開設勞動教育相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 。同時，聘請大國工匠、勞動模範、技術能手或當地非物質文化遺產(chan) 傳(chuan) 承人等在學校設立勞動教育工作室。