為(wei) 進一步整合南陽市特殊教育資源，推進全市特殊教育改革發展，提升特殊教育辦學水平，11月16日，南陽市教育局決(jue) 定成立南陽市特殊教育指導中心。

據悉，南陽市特殊教育指導中心由該市教育局分管副局長擔任，副主任由市教育局基礎教育二科、市特殊教育學校負責同誌擔任。市特殊教育指導中心辦公室下設教學指導、鑒定評估、康複訓練、數據分析、資源開發等小組，各小組成員采取專(zhuan) 兼職相結合的辦法組建。

南陽市特殊教育指導中心的主要職責有：製訂各類特殊教育發展政策，完成從(cong) 學前融合到高中階段特殊教育過程指導、質量評估、專(zhuan) 業(ye) 研究等任務，積極推進全市特殊教育事業(ye) 健康發展，提升特殊教育質量；為(wei) 各縣區特殊教育指導中心、特殊教育學校及普通學校隨班就讀開展教育教學、醫教結合、教學評價(jia) 、師資培訓等工作提供資源服務和業(ye) 務指導；組建由教育、醫療、心理、康複、社會(hui) 工作、家長、誌願者等方麵專(zhuan) 家組成的特殊教育專(zhuan) 家庫，為(wei) 特殊學生的教育與(yu) 康複提供服務；依據國家普通學校課程標準和特殊教育課程標準，指導各校製訂個(ge) 別化教育方案，建立健全殘疾學生“一人一案”檔案，實施適宜的教育服務。指導初高中學校製訂實施特殊學生生涯發展規劃，加強職業(ye) 技能教育；建設特殊教育綜合服務平台，搜集整理特殊教育信息資源，開辦市特殊教育資源網，為(wei) 教師提供豐(feng) 富的特殊教育教學資源；設立微信公眾(zhong) 平台，開通特殊教育熱線電話，為(wei) 學生及家長提供輔導、谘詢、遠程教育等支持。

據了解，該市教育局要求特殊教育指導中心及其辦公室認真履行工作職責，積極建立健全工作機製，加強全市特殊教育學校和隨班就讀學校特殊教育資源供給，推進特殊教育向“兩(liang) 頭”延伸，逐步成為(wei) 特殊學生、家長接受學校教育的服務中心，進一步提高我市特殊教育工作的整體(ti) 水平。

  （教育時報記者：王丙雙）