看見路人摔倒在地，扶，還是不扶？遇到陌生人突發疾病，救，還是不救？11月22日晚上，河南大學附屬中學的兩(liang) 位16歲男生，用行動給出了滿分答案。

校門口監控視頻的鏡頭記錄下了那驚心動魄的生死10分鍾。

18：05，河大附中高二年級創新三班丁俊儒、郭昱寬同學經老師同意，從(cong) 足球場小門出校，準備撿拾飛出牆外的足球。

18：06，一位女子騎電動車經過河大附中實驗學校南門，突發疾病摔倒暈厥在路邊。與(yu) 此同時，剛剛走出校門的丁俊儒、郭昱寬聽到電動車摔倒的響動，看到女子倒地，迅速跑過去打算攙扶。

當靠近女子，兩(liang) 位男生發現情況並不簡單。“阿姨雙眼緊閉，雙腿微微抽搐，嘴角還有吐出的白沫。”丁俊儒回憶說。兩(liang) 位男生和另一位路過的女士蹲下觀察，發現女子已失去意識沒有動作，嘴唇發紫，臉色蒼白，丁俊儒急忙伸手到她鼻子下，卻感覺不到呼吸的氣息。情況危急，來不及做任何商量交流，課堂上學過急救知識的兩(liang) 位男生立刻默契地開始對女子進行心肺複蘇急救。兩(liang) 人將女子身體(ti) 放平，郭昱寬脫下女子的棉服外套，丁俊儒向身旁的路人要來紙巾，擦拭幹淨昏厥女子口腔中的嘔吐物，在暢通呼吸道後開始進行有節律的胸外按壓。

兩(liang) 三分鍾後，郭昱寬替下滿頭是汗的丁俊儒，繼續有節奏地按壓，同時觀察女子狀態。

此時，已有路人撥打120急救電話。又過了兩(liang) 分鍾，丁俊儒替下郭昱寬繼續按壓。兩(liang) 位男生持續心肺按壓大約10分鍾左右，女子終於(yu) 有了微弱的自主呼吸，雙眼也開始眨動。“當我看到阿姨流出眼淚，臉色也開始恢複正常的時候，我想這下可好了，應該是救過來了。”丁俊儒說。“但是我們(men) 不敢離開，怕還有意外，就繼續觀察。”郭昱寬說。

18：19，救護車趕到，兩(liang) 位男生站起身。在救護人員接手救治後，他倆(lia) 才放心離開，回到學校上晚自習(xi) 。

據了解，這位突發疾病的女子被120急救車送至開封市中心醫院診治，因救治及時沒有大礙，當晚身體(ti) 恢複正常後即離開醫院。

兩(liang) 位男生見義(yi) 勇為(wei) 的行為(wei) 被路過的市民拍下發至抖音。視頻裏，隻能看到這兩(liang) 位男生身著紅色校服的身影，夜色下鮮豔奪目，如同跳動的火苗，溫暖了寒冷的深秋夜晚。

河大附中高二年級創新三班班主任張滿義(yi) 告訴記者，這兩(liang) 位同學是同桌，也是好夥(huo) 伴，成績不錯而且都愛好運動。張滿義(yi) 說：“他們(men) 善良，有勇氣，也很冷靜，老師們(men) 聽說了這件事都挺感動的。平時他倆(lia) 就是三觀很正、特別熱心向上的孩子，所以他們(men) 有這樣的行為(wei) ，我既覺得意外又覺得很自然。”

那麽(me) ，兩(liang) 位同學怎麽(me) 會(hui) 如此準確地進行心肺複蘇按壓急救呢？他們(men) 的英語老師李尚鈺解答了記者的疑問。原來，一個(ge) 月前英語課有一個(ge) 單元正好是講燒傷(shang) 急救，李尚鈺將課程延展到日常突發情況的急救知識，並組織學生在課下查詢資料，通過課上情景教學和視頻教學，給大家講解了如何正確實施心肺複蘇術。

所以，課上認真學習(xi) 並在課下進行了練習(xi) 的小丁同學和小郭同學，在遇到了當晚的緊急情況後，第一時間就用上了所學的知識。李尚鈺說，晚自習(xi) 的時候，兩(liang) 位同學驕傲地告訴她：“老師，您教的知識我們(men) 今晚用上啦！”她這才知道了兩(liang) 位同學救人的故事。李尚鈺說：“我特別為(wei) 他們(men) 感到驕傲！”

河大附中高二年級主任、語文教師從(cong) 小爽告訴記者，學校一貫注重對學生進行社會(hui) 責任感教育和安全教育，平時經常會(hui) 利用班會(hui) 、國旗下講話和社會(hui) 實踐，對學生進行急救知識、交通安全、用電安全、消防安全以及應急處置教育。從(cong) 小爽說，學校對孩子的思想道德教育應貫穿於(yu) 教育的方方麵麵，培養(yang) “眼裏有光、心中有熱、手中有力”的孩子，是育人的真正目標。

那麽(me) ，兩(liang) 位同學是怎麽(me) 說的呢？“幫助別人真的非常幸福！”“比拿了一百分還高興(xing) ！”

（教育時報通訊員：尹傑）

圖為(wei) 郭昱寬（左一）與(yu) 丁俊儒（右一）

圖為(wei) 路人拍下的抖音視頻截圖，穿紅色校服的就是正在施救的兩(liang) 位同學