學校早晚自習(xi) 管理存在哪些薄弱環節？疫情防控常態化學校工作開展得如何？“雙減”政策實施後，學生課業(ye) 負擔減輕沒有？畢業(ye) 年級學生複習(xi) 備考存在哪些薄弱環節？帶著這些問題，11月24日至25日，南陽市教育局局長楊文普、副局長喬(qiao) 栓旺及局有關(guan) 科室負責同誌，采取不發通知、不打招呼的方式，深入局屬相關(guan) 學校調研疫情防控、減輕學生課業(ye) 負擔、畢業(ye) 複習(xi) 備考等工作。

11月24日，楊文普一行先後深入南陽市第二中學校、南陽市第五中學校、南陽市漢冶中學調研。晚上7：50，在南陽二中，楊文普一行來到高三年級晚自習(xi) 教室察看，每個(ge) 班級秩序井然，學風濃厚，學校校長及值班校領導在崗在位，輔導老師在給學生進行針對性地輔導。楊文普來到教師辦公室，向高三年級任課老師了解工作生活情況，鼓勵老師們(men) 加壓奮進，做好複習(xi) 備考工作。

晚上8：50，楊文普一行來到南陽五中，檢查校園疫情防控情況，來到高三年級晚自習(xi) 教室了解學生學習(xi) 情況；深入教師辦公室詢問工作生活中是否有困難，了解高三複習(xi) 備考采取什麽(me) 措施。晚上9：30，楊文普一行來到南陽市漢冶中學，對該校校園布局、學校建設、宿舍改造提出建議。

11月25日早上6：20，楊文普一行來到南陽市實驗中學。進入校園，教室裏燈火通明，書(shu) 聲琅琅。楊文普遇到準備進班的學生，詳細詢問晚上幾點休息？早上幾點起床？早餐吃的什麽(me) ？學生一一作答。早上7：00，楊文普來到南陽市第十三中學校，該校九（13）班班主任李剛“每天早上迎接第一名學生，每天晚上送走最後一名學生”的經曆，讓大家深受感動。早上7：35，楊文普趕到南陽市第二十二中學校，該校師生精神振奮，學習(xi) 狀態良好，九年級複習(xi) 備考勁頭十足。

通過這次深入調研，楊文普充分肯定了局屬學校在疫情防控、“雙減”落實、複習(xi) 備考等工作中取得的成績，同時也指出了存在的問題：一是疫情防控期間，一些學生進出校園未按要求佩戴口罩；二是部分學校值班領導沒有堅守崗位，早晚自習(xi) 管理存在薄弱環節；三是部分畢業(ye) 年級複習(xi) 備考的氛圍不濃。

楊文普指出，局屬學校是全市中小學的標杆和旗幟，各項工作都要走在前，起到示範、引領和帶動作用。在疫情防控常態化時期，各學校要嚴(yan) 格按照疫情防控要求，把廣大師生生命安全和身體(ti) 健康放在第一位，加強教育、科學防控，提高師生、家長疫情防控的意識和能力，堅決(jue) 把疫情阻擋在校園之外。在落實“雙減”政策上，各學校要提高課堂效率，合理布置作業(ye) ，科學安排作息時間，切實減輕學生課業(ye) 負擔，把健康和快樂(le) 還給學生。

（教育時報記者：王丙雙）