為(wei) 推動“雙減”政策和《河南省進一步提高義(yi) 務教育學校教育教學質量的實施方案》落地見效，12月6日，鄲城縣組織召開鄉(xiang) 鎮教學業(ye) 務資料展評活動。在此之前，該縣教體(ti) 局組織十個(ge) 檢查組對抽取的學生作業(ye) ，教師教案、聽課記錄，校長的工作日誌、聽課記錄，學校教研活動記錄，以及中心校長、教研員的工作日誌、聽課記錄進行了檢查和量化。

當天上午，教體(ti) 局院內(nei) ，20張課桌依次排開，各鄉(xiang) 鎮的教學業(ye) 務資料擺放整齊。教體(ti) 局黨(dang) 組書(shu) 記、局長羅明黨(dang) 帶領班子成員、機關(guan) 股室站長、局屬學校校長和各鄉(xiang) 鎮中心校長、教研員逐個(ge) 展台細致觀看。

“要全麵壓減作業(ye) 總量和時長，不得超量超時。”檢查細則中明確要求。“這個(ge) 學校的作業(ye) 設計很科學，注重分三個(ge) 層次布置，有彈性，有個(ge) 性，而且沒有出現機械性、重複性、無效性作業(ye) 。”在城關(guan) 鎮中心校展台，參觀人員一邊翻閱一邊交流。

城關(guan) 中心校校長朱全好介紹，中心校要求各學校作業(ye) 設計要符合學生的年齡特點和學習(xi) 規律，體(ti) 現全麵發展導向，鼓勵增加一些生活體(ti) 驗，如日常觀察、動手實踐、體(ti) 育、藝術、拓展閱讀等類型作業(ye) 。

作業(ye) 少了，質量卻不能降；時間短了，效果卻不能減。“從(cong) 某種程度上來說，‘雙減’政策對學校和教師的要求更高了，我們(men) 要更科學地設計作業(ye) 形式和內(nei) 容。”縣教體(ti) 局黨(dang) 組成員、副局長劉廣峰說。

作業(ye) 總量控製了，課堂上就能完成，孩子們(men) 下課去哪裏？秋渠一中校長劉中華的工作日誌記得明白。“9月15日，組織召開家長座談會(hui) ，解讀學校實施課後延時服務工作實施方案……”目前，鄲城縣524所義(yi) 務教育階段學校“一校一案”，全麵啟動豐(feng) 富多彩的文體(ti) 、藝術、勞動等課後服務，19.3萬(wan) 名學生參與(yu) 。

“雙減”能“減”下去，關(guan) 鍵是課堂教學質量要“增”上來，這對教師教學能力提出了更高的要求。“課堂教學層麵落實‘減負增效’，重點要關(guan) 注教師的課堂教學，強化教研、精心備課，補齊教學短板，努力提高課堂教學效率。”吳台鎮中心校教研活動記錄顯示，該鎮成立教科研工作站，定期舉(ju) 行集體(ti) 備課等教研活動；開展教師教學大賽，激發教師積極性創造性，切實提升課堂教學質量。

“校長要根據學校實際和學生需求，開發好社團、課後服務、文娛活動、體(ti) 育藝術節等，讓每個(ge) 師生有興(xing) 趣、有愛好、有活力，讓每一個(ge) 師生喜歡校園學習(xi) 生活。”隨後召開的點評會(hui) 上，羅明黨(dang) 表示，要進一步強化學校教育的主陣地作用，“減負”和“提質”兩(liang) 手抓，提高作業(ye) 管理水平、提高課後服務水平、提高課堂教學質量，做到教師應教盡教、學生學足學好，辦好公平而有質量的教育。

（教育時報通訊員：王洪振）