近日，鎮平縣教體(ti) 局在全縣教育係統開展“爭(zheng) 當優(you) 秀校長正校風、爭(zheng) 當優(you) 秀班主任正班風、爭(zheng) 當優(you) 秀教師正教風、爭(zheng) 當優(you) 秀學生正學風”活動(“四爭(zheng) 四正”活動)，旨在進一步提高學校管理水平，打造專(zhuan) 業(ye) 化教師隊伍，營造爭(zheng) 先創優(you) 的濃厚氛圍，推動鎮平教育全麵振興(xing) 。

據悉，鎮平縣教體(ti) 局“四爭(zheng) 四正”活動，按照“以德立教、勇爭(zheng) 一流”要求，以推進鎮平教育全麵振興(xing) 、打造南陽品牌教育為(wei) 目的，以比學習(xi) 、比師德、比教學、比作風、比管理為(wei) 重點，積極營造愛崗敬業(ye) 、勤奮好學、爭(zheng) 先創優(you) 的濃厚氛圍，為(wei) 實現鎮平教育高質量發展賦能助力。通過實施“四爭(zheng) 四正”活動，以優(you) 良的工作作風、班風、教風、學風鑄就良好的校風，在全縣教育係統形成“作風硬、班風好、教風正、學風濃”的新局麵，進一步落實立德樹人根本任務，塑造新時代四有好教師，打造特色品牌學校。

開展“大學習(xi) 、大討論”活動。鎮平縣教體(ti) 局要求各中小學校組織全體(ti) 教師認真學習(xi) 教育政策法規、先進理論知識，製定學習(xi) 計劃，明確目標任務，定期組織教師交流討論，擺問題、查原因、明思路、求解法。學習(xi) 先進典型事跡，找標杆、補短板、爭(zheng) 優(you) 秀，做到外化於(yu) 行，內(nei) 化於(yu) 心，推動校風、班風、教風、學風持續向好，打造品牌特色學校，做四有好教師，新時代好學生。圍繞如何攻堅克難、創造性工作學習(xi) ，幹出成績、創出特色、形成亮點，開展以“四爭(zheng) 四正”為(wei) 主題的征文活動，每個(ge) 單位推薦上報3—5篇優(you) 秀作品。優(you) 秀征文作品將在“鎮平教育”微信公眾(zhong) 號發布。

開展“大教育、大練兵”活動。該縣組織“四爭(zheng) 四正”專(zhuan) 題教育培訓，邀請專(zhuan) 家現場授課，接受思想洗禮；開展師德演講比賽，組建師德宣講隊伍，深入中小學校開展師德大講堂、巡回報告等活動。搭建成長平台，開展“校長論壇”活動，提高校長學校管理水平；開展“班主任大比武”活動，展示班主任的班級管理能力；開展“教師示範課”活動，提升教師教學能力；開展“大課間、社團展示”活動，豐(feng) 富學生娛樂(le) 項目，培養(yang) 學生興(xing) 趣愛好，促進學生全麵發展。

開展“大創建、大提升”活動。該縣以全麵開展“五化五星示範校”、“課程改革示範校”、“校本課程示範校”、“文明校園示範校”、“校本課程示範校”創建評估活動為(wei) 抓手，深入推進“四正學校”建設。深入挖掘優(you) 秀校長、班主任、教師、學生的典型事跡材料，進行廣泛宣傳(chuan) 。組織開展先進事跡報告會(hui) ，營造“比、學、趕、超”的良好氛圍。深入學校實地觀摩，發揮示範引領作用，激發教職工學習(xi) 先進、愛崗敬業(ye) 、甘於(yu) 奉獻的熱情，實現以先進典型引領人、以高尚人格感召人、以奉獻精神鼓舞人的目的，凝聚起開創鎮平教育新局麵的強大合力。

據了解，鎮平縣教體(ti) 局要求各學校按照校風正、班風好、教風濃、學風優(you) 的推薦標準，推薦一批優(you) 秀校長、班主任、教師、學生；教體(ti) 局組織專(zhuan) 家評審組，根據《鎮平縣中小學校“四爭(zheng) 四正”爭(zheng) 創標準》，對推薦人選進行綜合考核考評，最終確定名單，並向全縣公示，接受群眾(zhong) 監督。評選出的優(you) 秀校長、班主任、教師、學生，在教師節期間進行表彰。縣教體(ti) 局將在全縣範圍內(nei) 推廣“四爭(zheng) 四正”活動優(you) 秀案例，充分發揮示範引領和帶動作用。

（教育時報記者：王丙雙）