經中央全麵深化改革委員會(hui) 第二十三次會(hui) 議審議通過，《關(guan) 於(yu) 深入推進世界一流大學和一流學科建設的若幹意見》（以下簡稱《若幹意見》）近日由教育部、財政部、國家發展改革委（以下簡稱三部委）印發。經國務院批準，“雙一流”建設高校及建設學科名單更新公布，新一輪建設正式啟動。

　　三部委深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記在中央全麵深化改革委員會(hui) 第二十三次會(hui) 議上的重要講話精神，在《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體(ti) 方案》的基礎上，進一步明確和細化新一輪“雙一流”建設的指導思想、基本原則、主要任務和支持機製。《若幹意見》是深入貫徹黨(dang) 的十九大和十九屆曆次全會(hui) 精神，深入落實習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 教育的重要論述、關(guan) 於(yu) 研究生教育工作的重要指示精神和全國教育大會(hui) 、中央人才工作會(hui) 議精神的重要舉(ju) 措。《若幹意見》指出，建設高校和建設學科要胸懷“兩(liang) 個(ge) 大局”，心係“國之大者”，立足新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局，全力推進“雙一流”高質量建設，在解決(jue) 中國問題、服務經濟社會(hui) 高質量發展中創造世界一流大學和一流學科建設新模式。

　　新一輪建設重點是：一是加強黨(dang) 的全麵領導，健全黨(dang) 委統一領導、黨(dang) 政齊抓共管、部門各負其責的體(ti) 製機製，強化建設高校主體(ti) 責任和責任落實，落實和擴大高校辦學自主權，注重權責匹配、放管相濟，積極營造專(zhuan) 心育人、潛心治學的體(ti) 製機製環境。二是牢牢把握立德樹人根本任務，堅持用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想鑄魂育人，堅持為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才，牢固確立人才培養(yang) 中心地位，完善強化教師教書(shu) 育人職責的機製，發揮“雙一流”建設高校在培養(yang) 急需高層次人才、基礎研究人才中的主力軍(jun) 作用，培養(yang) 卓越工程師和高水平複合型工科人才，積極服務世界重要人才中心和創新高地建設。三是堅持服務國家戰略需求，瞄準科技前沿和關(guan) 鍵領域，優(you) 化學科專(zhuan) 業(ye) 和人才培養(yang) 布局，率先推進學科專(zhuan) 業(ye) 調整，夯實基礎學科建設，加強應用學科與(yu) 行業(ye) 產(chan) 業(ye) 、區域發展的對接聯動，推進中國特色哲學社會(hui) 科學體(ti) 係建設，推動學科交叉融合。四是打造高水平師資隊伍，堅持引育並舉(ju) 匯聚優(you) 秀人才，完善創新團隊建設機製，穩定支持具有創新潛力的青年人才培育培養(yang) 。五是深化科教融合，支撐高水平科技自立自強，深入推進“高等學校基礎研究珠峰計劃”，加強關(guan) 鍵領域核心技術攻關(guan) ，集中力量開展高層次創新人才培養(yang) 和聯合科研，加強重大科研平台協同對接，服務國家創新體(ti) 係建設。六是提升國際合作交流水平，探索與(yu) 世界高水平大學雙向交流的留學支持新機製，提升人才培養(yang) 國際競爭(zheng) 力，深度融入全球創新網絡，主動承擔涉及人類生存發展共性問題的教育發展和科研攻關(guan) 任務。七是優(you) 化管理評價(jia) 機製，完善建設成效評價(jia) 體(ti) 係，探索分類評價(jia) 與(yu) 國際同行評議，構建以創新價(jia) 值、能力、貢獻為(wei) 導向，反映內(nei) 涵發展和特色發展的多元多維成效評價(jia) 體(ti) 係，優(you) 化以需求為(wei) 導向、以質量為(wei) 條件的動態調整機製，探索建設高校自主特色發展新模式。八是完善穩定支持機製，引導多元穩定投入，創新經費管理，對建設高校和學科實行差異化財政資金支持，強化基礎保障，重點加強主幹基礎學科、優(you) 勢特色學科、新興(xing) 交叉學科。

　　建設世界一流大學和一流學科是黨(dang) 中央、國務院作出的重大戰略決(jue) 策，是新時代高等教育強國建設的引領性和標誌性工程，對於(yu) 提高高等教育綜合實力，支撐創新驅動發展戰略，服務經濟社會(hui) 高質量發展具有重大意義(yi) 。首輪“雙一流”建設2016年啟動至2020年結束，各地各建設高校積極落實主體(ti) 責任，不斷深化認識，穩步推進人才培養(yang) 、成效評價(jia) 、科研管理等關(guan) 鍵領域和關(guan) 鍵環節改革創新。經過努力，到2020年底，建設和引進了一批一流師資隊伍，培養(yang) 了一批拔尖創新型人才，高水平科學研究能力得到有效提升，一批重大科學創新、關(guan) 鍵技術突破轉變為(wei) 先進生產(chan) 力，若幹所高校逐步躋身世界一流大學行列，材料科學與(yu) 工程等一批學科逐步進入世界一流行列，量子科學等一些關(guan) 鍵領域取得重要進展，高質量的一流大學和一流學科建設體(ti) 係正在形成，為(wei) 建設高等教育強國奠定了堅實基礎。

　　根據首輪監測數據和成效評價(jia) ，三部委依據黨(dang) 中央、國務院確定的“十四五”期間國家戰略急需領域，按照“總體(ti) 穩定，優(you) 化調整”的原則，經過“雙一流”建設專(zhuan) 家委員會(hui) 研究，以需求為(wei) 導向、以學科為(wei) 基礎、以比選為(wei) 手段，確定了新一輪建設高校及學科範圍。公布的名單共有建設高校147所。建設學科中數學、物理、化學、生物學等基礎學科布局59個(ge) 、工程類學科180個(ge) 、哲學社會(hui) 科學學科92個(ge) 。北京大學、清華大學自主建設的學科自行公布。為(wei) 增強建設動力，完善約束機製，對首輪建設成效並未完全達到預期、相比同類學科在整體(ti) 發展水平、可持續發展能力和成長提升程度方麵相對偏後的部分學科給予警示，相關(guan) 學科應加強整改，2023年接受再評價(jia) ，屆時未通過的，將調出建設範圍。