2月24日，記者從(cong) 省教育廳獲悉，kaiyun体育登入口等七部門聯手出台《關(guan) 於(yu) 加強和改進新時代師德師風建設的實施意見》（以下簡稱《意見》），力爭(zheng) 到2025年，基本建立起完備的師德師風建設製度體(ti) 係和有效的師德師風建設長效機製。

　　屆時，教師權益保障體(ti) 係基本建立，教師安心、熱心、舒心、靜心從(cong) 教的良好環境基本形成，師道尊嚴(yan) 進一步提振，尊師重教蔚然成風。

　　建立師德失範曝光平台

　　《意見》要求，持續建設更新“師德教育專(zhuan) 家庫”，定期開展大中小學、幼兒(er) 園師德師風專(zhuan) 題培訓，將師德師風教育貫穿師範生培養(yang) 及教師生涯全過程。

　　建立師德失範曝光平台，健全師德違規通報製度，定期開展師德師風負麵典型警示教育，使教師從(cong) 師德失範案例中汲取教訓，引導廣大教師時刻做到自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。

　　鼓勵和引導教師對照新時代教師職業(ye) 行為(wei) 十項準則正麵規範和負麵清單，加強自我反思，規範職業(ye) 言行。及時通報師德違規問題及處理結果，組織廣大教師討論剖析原因、對照查擺自省，引導廣大教師以案為(wei) 鑒、以案明紀。

　　師德標兵、最美教師開通職稱“綠色”通道

　　加大教師表彰力度，按照國家和我省有關(guan) 規定開展師德標兵、師德先進個(ge) 人表彰和優(you) 秀教師評選。深化鄉(xiang) 村教師榮譽製度，在全社會(hui) 營造關(guan) 心支持鄉(xiang) 村教師的濃厚氛圍。

　　加強對師德榮譽獲得者的後續支持服務，對河南省教育係統師德標兵、河南最美教師等開通職稱“綠色”通道，符合申報條件的可不受崗位結構比例限製，申報中小學教師副高級職稱。

　　保障教師的正當懲戒權

　　《意見》關(guan) 注教師發展訴求和價(jia) 值願望，突出教師在教育教學中的主體(ti) 地位，努力提升教師的政治地位、社會(hui) 地位、職業(ye) 地位。

　　減輕教師與(yu) 教育教學無關(guan) 的額外工作負擔，確保教師潛心教書(shu) 、精心育人。

　　落實《中小學教育懲戒規則（試行）》，支持教師教育管理學生的合法職權，保障教師對學生的正當懲戒權；對無過錯但客觀上發生學生意外傷(shang) 害的，教師依法不承擔責任。

　　對發生學生、家長及其親(qin) 屬等因為(wei) 教師履職行為(wei) 而對教師進行侮辱、謾罵、肢體(ti) 侵害，或者通過網絡對教師進行誹謗、惡意炒作等行為(wei) ，要高度重視，從(cong) 嚴(yan) 處理，構成違法犯罪的，依法追究相應責任。

　　尊師文化進教材、進課堂、進校園

　　《意見》要求厚植校園師道文化，推進尊師文化進教材、進課堂、進校園，通過尊師第一課、9月尊師主題月等形式，將尊師重教觀念滲透進學生的價(jia) 值體(ti) 係。

　　有條件的地方和學校可結合實際統籌有關(guan) 資源，因地製宜安排一線教師特別是長期從(cong) 教教師進行療養(yang) ，重點向符合條件的班主任和鄉(xiang) 村教師傾(qing) 斜。

　　鼓勵支持醫院、機場、車站等行業(ye) 企業(ye) 在向社會(hui) 公眾(zhong) 提供服務時開辟“教師窗口”，給予優(you) 先禮遇。鼓勵圖書(shu) 館、博物館、科技館、體(ti) 育場館、曆史文化古跡和革命紀念館（地）、旅遊景點等文化場所以及醫療、交通等社會(hui) 機構麵向教師提供具體(ti) 的優(you) 惠政策。

　　師德要求納入聘用合同

　　《意見》要求，嚴(yan) 格規範教師聘用，將思想政治和師德要求納入教師聘用合同。加強試用期考察，全麵評價(jia) 聘用人員的思想政治和師德表現，對不合格人員取消聘用，及時解除聘用合同。

　　同時，建立並共享有關(guan) 失德違法信息庫，健全教師入職查詢製度和有關(guan) 違法犯罪人員從(cong) 教限製製度。

　　師德師風建設納入年度考核

　　《意見》指出，完善師德師風考核指標體(ti) 係，將師德師風建設納入年度考核，加大教師思想政治表現和職業(ye) 道德水平在日常和年度考核中的比重。

　　建立學校、學生、家長及社會(hui) 相結合的多元評價(jia) 體(ti) 係，發揮師德考核對教師行為(wei) 的約束和提醒作用，引導教師自覺踐行師德師風要求。

　　強化師德考核結果的運用，師德考核不合格者年度考核應評定為(wei) 不合格，並取消在教師職稱評聘、推優(you) 評先、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方麵的資格。

　　對失德違規行為(wei) “零容忍”

　　充分利用河南省教師違反職業(ye) 道德行為(wei) 投訴管理平台，對群眾(zhong) 反應強烈、與(yu) 群眾(zhong) 利益密切相關(guan) 的各類教師師德失範行為(wei) 進行嚴(yan) 肅查處。

　　定期開展中小學有償(chang) 補課、教師違規收受禮品禮金等問題專(zhuan) 項整治工作，對師德失範行為(wei) “零容忍”，嚴(yan) 肅懲處，堅決(jue) 糾正。

　　對失德違規行為(wei) 監管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞等失職失責問題，造成不良影響或嚴(yan) 重後果的，要按照幹部管理權限嚴(yan) 肅追究責任。

　　此外，強化社會(hui) 監督，暢通監督投訴渠道，及時受理群眾(zhong) 對教師違反師德行為(wei) 的投訴、舉(ju) 報。探索師德師風監督員製度，建立教師、學生和家長共同參與(yu) 的師德監督機製，引入新聞媒介監督手段，定期對學校師德師風建設情況進行監督評議。