2021年河南省教育事業(ye) 發展統計公報

　　2021年，全省教育係統堅持以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，在省委省政府的堅強領導下，按照教育部的統一部署，全麵推進教育改革，各級教育取得了新的突破性進展。

　　一、綜合

　　全省共有各級各類學校5.11萬(wan) 所，教育人口2888.35萬(wan) 人，其中，在校生2695.03萬(wan) 人，教職工193.32萬(wan) 人。

　　二、學前教育

　　全省共有幼兒(er) 園2.44萬(wan) 所，其中普惠性幼兒(er) 園1.88萬(wan) 所，占總園數的77.36%。在園（班）幼兒(er) 399.48萬(wan) 人，其中普惠性幼兒(er) 園在園幼兒(er) 329.95萬(wan) 人，普惠性幼兒(er) 園覆蓋率82.59%。學前教育毛入園率90.8%。

　　幼兒(er) 園教職工41.81萬(wan) 人，其中，園長2.61萬(wan) 人，專(zhuan) 任教師25.22萬(wan) 人。專(zhuan) 任教師學曆合格率99.78%，其中，專(zhuan) 科及以上學曆專(zhuan) 任教師數占總數的79.98%，學前教育專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 占總數的89.01%。幼兒(er) 園占地麵積9.02萬(wan) 畝(mu) ，校舍建築麵積3235.27萬(wan) 平方米，圖書(shu) 3496.71萬(wan) 冊(ce) ，固定資產(chan) 中的玩教具資產(chan) 值64.65億(yi) 元。

　　三、義(yi) 務教育

　　全省共有義(yi) 務教育階段學校2.22萬(wan) 所，在校生1491.06萬(wan) 人。共有班數38.65萬(wan) 個(ge) ，其中，56-65人的大班5702個(ge) ，占總班數的1.49%；66人及以上的超大班39個(ge) ，占總班數的0.01%。教職工102.22萬(wan) 人，其中專(zhuan) 任教師95.65萬(wan) 人。義(yi) 務教育鞏固率96.1%。

　　小學1.75萬(wan) 所，另有教學點1.25萬(wan) 個(ge) 。畢業(ye) 生167.67萬(wan) 人，招生162.93萬(wan) 人，在校生1011.87萬(wan) 人（其中，教學點在校生61.13萬(wan) 人）。共有28.66萬(wan) 個(ge) 班，其中，56-65人的大班4347個(ge) ，占總班數的1.52%，66人及以上的超大班32個(ge) ，占總班數的0.01%。專(zhuan) 任教師60.57萬(wan) 人，專(zhuan) 任教師學曆合格率100%，其中專(zhuan) 科及以上學曆專(zhuan) 任教師數占總數的98.32%，生師比16.7:1。另有小學校外教師1.2萬(wan) 人。

　　初中4726所，其中九年一貫製學校1270所。畢業(ye) 生157.60萬(wan) 人，招生167.44萬(wan) 人，在校生479.19萬(wan) 人。共有9.98萬(wan) 個(ge) 班，其中，56-65人的大班1355個(ge) ，占總班數的1.36%，66人及以上的超大班7個(ge) ，占總班數的0.007%。專(zhuan) 任教師35.08萬(wan) 人，專(zhuan) 任教師學曆合格率99.81%，其中本科及以上學曆專(zhuan) 任教師數占總數的85.72%，生師比13.66:1。另有普通中學校外教師0.53萬(wan) 人。

　　義(yi) 務教育階段學校寄宿生495.33萬(wan) 人，占義(yi) 務教育階段在校生總數的33.22%。其中，小學寄宿生181.66萬(wan) 人，占小學在校生總數的17.95%；初中寄宿生313.67萬(wan) 人，占初中在校生總數的65.46%。

　　義(yi) 務教育階段隨遷子女在校生87.74萬(wan) 人，占義(yi) 務教育階段在校生總數的5.88%，其中，小學60.86萬(wan) 人，初中26.88萬(wan) 人。進城務工人員隨遷子女66.42萬(wan) 人，占隨遷子女總數的75.70%，其中，小學46.58萬(wan) 人，初中19.84萬(wan) 人。

　　義(yi) 務教育階段農(nong) 村留守兒(er) 童在校生159.56萬(wan) 人，占義(yi) 務教育階段在校生總數的10.70%，其中，小學107.90萬(wan) 人，初中51.66萬(wan) 人。

　　小學和初中學校占地麵積分別為(wei) 33.06萬(wan) 畝(mu) 和21.17萬(wan) 畝(mu) ；校舍建築麵積分別為(wei) 7696.69萬(wan) 平方米和6605.13萬(wan) 平方米；圖書(shu) 分別為(wei) 2.14億(yi) 冊(ce) 和1.53億(yi) 冊(ce) ；教學儀(yi) 器設備資產(chan) 值分別為(wei) 103.36億(yi) 元和79.24億(yi) 元。

　　四、高中階段教育

　　全省高中階段教育學校1602所，招生142.16萬(wan) 人，在校生388.41萬(wan) 人。高中階段毛入學率92.50%。

　　普通高中970所，其中，完全中學135所，十二年一貫製學校149所。畢業(ye) 生71.76萬(wan) 人，招生85.11萬(wan) 人，在校生237.69萬(wan) 人。共有4.58萬(wan) 個(ge) 班，其中，56-65人的大班3925個(ge) ，占總班數的8.57%，66人及以上的超大班1106個(ge) ，占總班數的2.42%。專(zhuan) 任教師16.44萬(wan) 人，專(zhuan) 任教師學曆合格率98.71%，其中研究生及以上學曆專(zhuan) 任教師數占總數的11.93%，生師比14.46:1。學校占地麵積11.64萬(wan) 畝(mu) ，校舍建築麵積4145.83萬(wan) 平方米，圖書(shu) 4234.63萬(wan) 冊(ce) ，教學儀(yi) 器設備資產(chan) 值43.96億(yi) 元。

　　中等職業(ye) 學校632所，其中技工學校95所。畢業(ye) 生45.12萬(wan) 人，招生57.05萬(wan) 人，在校生150.72萬(wan) 人。中等職業(ye) 教育招生數和在校生數分別占高中階段教育的40.00%和38.80%。教職工7.05萬(wan) 人，其中專(zhuan) 任教師4.79萬(wan) 人。學校（不含技校，下同）占地麵積4.76萬(wan) 畝(mu) ，校舍建築麵積1632.99萬(wan) 平方米，圖書(shu) 1893.76萬(wan) 冊(ce) ，教學科研實習(xi) 儀(yi) 器設備資產(chan) 值43.38億(yi) 元。

　　五、特殊教育

　　全省共有特殊教育學校150所，共招收各種形式特殊教育學生1萬(wan) 人，在校生6.8萬(wan) 人。教職工0.51萬(wan) 人，其中專(zhuan) 任教師0.45萬(wan) 人。特殊教育學校占地麵積1908.31畝(mu) ，校舍建築麵積63.62萬(wan) 平方米，圖書(shu) 63.86萬(wan) 冊(ce) 。

　　六、高等教育

　　全省共有高等學校166所，其中，普通本科學校56所；本科層次職業(ye) 學校1所；高職（專(zhuan) 科）學校99所；成人高等學校10所。

　　全省擁有博士學位授權普通本科學校10所，碩士學位授權普通本科學校19所；博士一級學科授權點97個(ge) ，碩士一級學科授權點368個(ge) 。

　　全省高等教育毛入學率53.13%。

　　研究生畢業(ye) 生1.74萬(wan) 人（其中，博士研究生536人），招生3.05萬(wan) 人（其中，博士研究生1201人），在學研究生7.97萬(wan) 人（其中，博士研究生4607人）。

　　普通、職業(ye) 本專(zhuan) 科畢業(ye) 生67.84萬(wan) 人，本專(zhuan) 科畢業(ye) 生分別為(wei) 30.59萬(wan) 人和37.25萬(wan) 人，本專(zhuan) 科畢業(ye) 生之比為(wei) 4.5:5.5。招生89.32萬(wan) 人，本專(zhuan) 科招生分別為(wei) 36.94萬(wan) 人和52.38萬(wan) 人，本專(zhuan) 科招生之比為(wei) 4.1:5.9。在校生268.64萬(wan) 人，本專(zhuan) 科在校生分別為(wei) 130.85萬(wan) 人和137.79萬(wan) 人，本專(zhuan) 科在校生之比為(wei) 4.9:5.1。普通、職業(ye) 高等學校校均規模17217人，其中，普通、職業(ye) 本科學校校均規模26603人；高職（專(zhuan) 科）學校校均規模11812人。

　　普通、職業(ye) 高等學校教職工18.40萬(wan) 人，其中專(zhuan) 任教師14.25萬(wan) 人，生師比18.78:1。專(zhuan) 任教師中副高級及以上專(zhuan) 業(ye) 技術職務4.65萬(wan) 人（其中，正高級1.11萬(wan) 人），占總數的33.72%；碩士研究生及以上學曆8.19萬(wan) 人（其中，博士研究生2.27萬(wan) 人），占總數的59.49%；碩士及以上學位9.69萬(wan) 人（其中，博士學位2.34萬(wan) 人），占總數的70.38%。普通、職業(ye) 高等學校占地麵積22.08萬(wan) 畝(mu) ；校舍建築麵積7316.45萬(wan) 平方米；圖書(shu) 2.09億(yi) 冊(ce) ，教學科研實習(xi) 儀(yi) 器設備資產(chan) 值342.95億(yi) 元。

　　成人本專(zhuan) 科畢業(ye) 生20.53萬(wan) 人，招生30.81萬(wan) 人，在校生63.74萬(wan) 人。成人高等學校教職工850人，其中專(zhuan) 任教師537人。專(zhuan) 任教師中副高級及以上專(zhuan) 業(ye) 技術職務170人，占總數的34.55%；碩士研究生及以上學曆178人，占總數的36.18%;碩士及以上學位225人，占總數的45.73%。

　　七、民辦教育

　　全省各級各類民辦學校21450所，在校生總數686.99萬(wan) 人，其中，民辦幼兒(er) 園18056所，在園幼兒(er) 259.25萬(wan) 人；民辦小學1867所，在校生166.88萬(wan) 人；民辦初中937所，在校生95.90萬(wan) 人；民辦普通高中403所，在校生60.14萬(wan) 人；民辦中等職業(ye) 學校142所，在校生30.49萬(wan) 人。民辦普通、職業(ye) 高等學校45所，普通、職業(ye) 本專(zhuan) 科在校生74.30萬(wan) 人，占全省普通、職業(ye) 本專(zhuan) 科在校生總數的27.66%。

《2021年河南省教育事業(ye) 發展統計公報》說明

　　一、《公報》指標按教育年度統計，即從(cong) 上學年度的學年初（9月1日）至學年末（8月31日）；在校生數、教職工數、占地麵積、固定資產(chan) 總值等指標為(wei) 統計時點數；畢業(ye) 生數、複學學生數等指標為(wei) 統計時期數。

　　二、毛入學（園）率，是指某一級教育不分年齡的在校（園）學生總數占該級教育國家規定年齡組人口數的百分比。由於(yu) 包含非正規年齡組（低齡或超齡）學生，毛入學率可能會(hui) 超過100%。

　　三、普惠性幼兒(er) 園包括公辦幼兒(er) 園和普惠性民辦幼兒(er) 園。

　　四、普惠性幼兒(er) 園覆蓋率，是指公辦幼兒(er) 園和普惠性民辦幼兒(er) 園在園（班）幼兒(er) 數之和占在園（班）幼兒(er) 總數的百分比。

　　五、義(yi) 務教育鞏固率，是指初中畢業(ye) 班學生數占該年級入小學一年級時學生數的百分比。

　　六、隨遷子女，是指戶籍登記在外省（區、市）、本省外縣（區），隨父母到輸入地（同住）並在校接受教育的適齡兒(er) 童少年。進城務工人員隨遷子女，是指戶籍登記在外省（區、市）、本省外縣（區）的鄉(xiang) 村，隨務工父母到輸入地的城區、鎮區（同住）並接受義(yi) 務教育的適齡兒(er) 童少年。

　　七、農(nong) 村留守兒(er) 童，是指父母雙方外出務工連續半年以上，或一方外出務工另一方無監護能力，將其托留在戶籍所在地家鄉(xiang) ，由父母委托有監護能力的親(qin) 屬或其他成年人代為(wei) 監護接受義(yi) 務教育的不滿十六周歲的未成年人。

　　八、按照規定，九年一貫製學校的校數和教職工數計入初中，完全中學的校數和教職工數計入普通高中，十二年一貫製學校的校數和教職工數計入普通高中。其中，專(zhuan) 任教師按照教育層次進行歸類，小學專(zhuan) 任教師包括獨立設置的小學、小學教學點、九年一貫製、十二年一貫製學校和附設小學班中教授小學的專(zhuan) 任教師；初中專(zhuan) 任教師包括初級中學、九年一貫製、完全中學和十二年一貫製學校和附設初中班中教授初中的專(zhuan) 任教師；普通高中專(zhuan) 任教師包括高級中學、完全中學和十二年一貫製學校和附設普通高中班中教授普通高中的專(zhuan) 任教師。

　　九、高中階段教育包括普通高中、成人高中、中等職業(ye) 學校；中等職業(ye) 學校包括普通中等專(zhuan) 業(ye) 學校、職業(ye) 高中、技工學校和成人中等專(zhuan) 業(ye) 學校。

　　十、按照慣例，中等職業(ye) 教育中技工學校有關(guan) 數據采用2020年數據，其中，校數、學生數和教職工數均含技工學校，辦學條件不含，生師比不含附設中職班和技工學校。

　　十一、學曆合格專(zhuan) 任教師比例，是指某一級教育具有國家規定的最低學曆要求的專(zhuan) 任教師數占該級教育專(zhuan) 任教師總數的百分比。按照《中華人民共和國教師法》中的相關(guan) 規定：取得小學教師資格，應當具備中等師範學校畢業(ye) 及其以上學曆；取得初級中學教師、初級職業(ye) 學校文化、專(zhuan) 業(ye) 課教師資格，應當具備高等師範專(zhuan) 科學校或者其他大學專(zhuan) 科畢業(ye) 及其以上學曆；取得高級中學教師資格和中等專(zhuan) 業(ye) 學校、技工學校、職業(ye) 高中文化課、專(zhuan) 業(ye) 課教師資格，應當具備高等師範院校本科或者其他大學本科畢業(ye) 及其以上學曆。

　　十二、普通、職業(ye) 高等學校包括普通本科學校、本科層次職業(ye) 學校和高職（專(zhuan) 科）學校；普通、職業(ye) 高等學校校均規模，僅(jin) 含普通、職業(ye) 本專(zhuan) 科在校生，不含研究生和成人高等學校普通專(zhuan) 科班學生數。

　　十三、中等職業(ye) 學校和普通、職業(ye) 高等學校的占地麵積、校舍建築麵積、圖書(shu) 、教學科研實習(xi) 儀(yi) 器設備資產(chan) 值包括學校產(chan) 權和非學校產(chan) 區獨立使用。

　　十四、根據教育部辦公廳《關(guan) 於(yu) 統籌全日製和非全日製研究生管理工作的通知》（教研廳〔2016〕2號）有關(guan) 要求，研究生招生和在校生包含全日製和非全日製研究生。

　　十五、個(ge) 別數據因單位換算或四舍五入的原因，總數和分項之和可能存在著不等的情況。