近年來，鄭州市教育科學研究所緊緊圍繞省、市教育發展的工作重點，立足教育科學研究本職，堅持“引領主流、驅動發展”的理念，堅定“樹形象、強隊伍、築品牌”的工作思路，在完善平台、規範程序、專(zhuan) 家引領、教育科普等方麵著眼用力，不斷提高教科研水平，服務教育高質量發展大局。

　　一、完善平台，助力課題研究

　　鄭州市教科所運用計算機網絡和信息技術，設計和開發教育係統課題、論文網上評審係統，簡化評審流程，強化對課題、論文申報及評審的過程管理，實現了課題、論文申報及評審工作的信息化、網絡化和無紙化。逐漸拓寬課題、論文的評審範圍，對獲獎和重點推薦課題做出更大範圍地開放，方便各方及時了解各個(ge) 課題的研究動態、階段研究成果、研究中需要協調的問題，實現了科研課題的有效跟蹤管理。

鄭州市教科所業(ye) 務管理平台

　　二、規範程序，科學走訪調研

　　鄭州市教科所堅持集中調研和分組調研相結合,靈活機動開展調研；采用實地考察、座談會(hui) 、問卷調查、觀摩學習(xi) 、總結評比、研討交流等方式對課題開展情況進行督導。自2020年起，鄭州市教科所在往年經費支持重點課題的基礎上，進一步把近200項市級重點課題納入指導範圍，專(zhuan) 兼職科研員深入參與(yu) 了7個(ge) 研究共同體(ti) 、16個(ge) 縣市區的開題、中期研討活動，在指導過程中交流出了思路，研討出了智慧，促進了一線教師的專(zhuan) 業(ye) 成長。

鄭州市教科所所長張五敏在課題開題會(hui) 上作指導

鄭州市教育科學重點課題中期走訪活動

　　三、專(zhuan) 家引領，服務發展大局

　　2021年，鄭州市教科所建立市教育科學專(zhuan) 家庫，組織專(zhuan) 家參與(yu) 市級各類教科研課題過程性指導、市教育發展規劃、方針政策、重要文件及標準規範等工作，開展市教育科研實驗基地指導、評審驗收等工作，為(wei) 高質量建設鄭州美好教育貢獻智慧與(yu) 力量。

　　四、擴寬媒介，傳(chuan) 播科研火種

　　鄭州市教育科學研究所主編《鄭州教育科研》內(nei) 部資料，聯合鄭州教育電視台推出《聚焦教科研》科研類專(zhuan) 業(ye) 電視節目，緊緊圍繞鄭州市教育發展的工作重點、課改最新成果、中小學教科研工作經驗、教師成長感悟、班級管理路徑等內(nei) 容，定期走進基層學校，廣泛開展“科研進校園”和“科研成果普及”活動，與(yu) 基層學校教師麵對麵進行科研成果現場研討。

《鄭州教育科研》2022年雜誌封麵掠影

　　截至目前，《鄭州教育科研》累計編印270期，每期印發5000份，免費發送至全市教育行政部門各處室、城鄉(xiang) 中小學和省內(nei) 外兄弟教科研機構。電視節目《聚焦教科研》先後組織科研專(zhuan) 家團隊走進幸福路小學等100餘(yu) 所中小學，相繼組織1000餘(yu) 名基層學校課題組成員參與(yu) 節目現場交流，現已播出170餘(yu) 期，累計觀看人次達100萬(wan) 以上。

　　鄭州市教科所拓寬媒介、傳(chuan) 播科研火種的舉(ju) 措，滿足了一線教師教育科研學習(xi) 的個(ge) 性化需求，提升了基層學校教師的教育科研能力，向廣大青少年普及了教科研知識，推廣了鄭州市的教科研成果，為(wei) 推動鄭州市基礎教育發展發揮了重要作用。