自南陽市“觀念能力作風建設年”活動開展以來，鄧州市教體(ti) 局錨定“突破—鞏固—再突破”總基調，圍繞“六個(ge) 堅持”，穩字當頭，幹字當先，穩中求進，優(you) 中求新，開啟教育高質量發展新征程。

一是堅持黨(dang) 的領導。切實加強黨(dang) 對教育工作的全麵領導，要求各學校根據辦學規模、黨(dang) 員人數等實際情況，設立工作機構，配備工作力量；把黨(dang) 組織工作融入學校教育教學中，充分發揮好學校黨(dang) 組織政治核心作用、戰鬥堡壘作用、監督保障作用；紮實開展黨(dang) 建示範校創建活動和“一校一品”黨(dang) 建文化品牌創建活動，推動全係統黨(dang) 建工作上水平、出特色。

二是堅持立德樹人。深入推進習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想進教材、進課堂、進頭腦，建立黨(dang) 團隊一體(ti) 化階梯式培養(yang) 新模式。創建勞動教育特色學校和勞動教育實踐基地，加強學生心理健康教育，促進學生形成健康心理和健全人格。

三是堅持守正創新。要求各學校通過持續開展課堂效益提升活動，組織課改標兵上示範課、公開課，做報告，開講座等，引導教師提高課堂效率。大力探索運用現代化信息技術，推動“互聯網+”條件下的教育資源均衡配置。同時運用互聯網提升管理水平，把大數據、雲(yun) 計算融入教學、校園、政務管理的各個(ge) 方麵。

四是堅持全麵發展。加快學前教育項目建設步伐，構建覆蓋城鄉(xiang) 、布局合理、公益普惠的學前教育公共服務體(ti) 係。廣泛開展義(yi) 務教育標準化管理示範校特色校創建活動，促進學校提質發展。實施普通高中改造計劃，改善普通高中辦學條件，逐步形成優(you) 質化、多元化、特色化普通高中發展格局。圍繞“人人持證、技能河南”建設，持續提升“鄧州護士”“鄧州技師”“鄧州幼師”“鄧州駕培”等品牌影響力，推進中等職業(ye) 教育和普通高中教育協調發展。

五是堅持人民至上。健全協調聯動機製，持續落實“雙減”政策，加大校外培訓機構治理力度。堅持實施義(yi) 務教育階段免試入學、劃片招生政策，打造招生“陽光工程”。落實各項資助政策，做好教育脫貧攻堅與(yu) 鄉(xiang) 村教育振興(xing) 的有效銜接。完善控輟保學督導機製，確保全市義(yi) 務教育階段學校輟學學生動態清零。積極開展“教育聯萬(wan) 企”活動，助力優(you) 化營商環境，增加教育的公共服務功能和社會(hui) 綜合效益。

六是堅持基礎保障。堅持政治家辦教育、教育家辦學校，建強建優(you) 校長隊伍。按照“在一線選幹部，憑實績用幹部”的標準建立人才儲(chu) 備機製，做好幹部梯隊建設。2022年確保招引教師1000人以上。繼續落實“為(wei) 教育為(wei) 教師辦實事”十六條，不斷改善教師待遇。

（來源：河南省教育融媒體(ti) 采編中心 通訊員 李寧）