4月7日，國家教育資源公共服務體(ti) 係聯盟發布了《關(guan) 於(yu) 公布“三個(ge) 課堂”應用案例征集結果的通知》。沁陽市教體(ti) 局報送的《沁陽市“專(zhuan) 遞課堂”推進城鄉(xiang) 教育優(you) 質均衡發展》案例被評為(wei) 全國“三個(ge) 課堂”建設與(yu) 應用創新案例（區域案例），是焦作市唯一一家。

近年來，沁陽市堅持以“互聯網+教育”的工作思路，圍繞河南省教育信息化2.0示範區創建任務，以“政府主導、整體(ti) 推進、創建機製、形成模式”為(wei) 工作目標，通過“四項評比”“五類研訓”“三個(ge) 課堂”“一項督導”等措施，促進信息技術與(yu) 教育教學深度融合和創新應用，確保教育信息化惠及全體(ti) 師生，促進教育優(you) 質均衡，助推沁陽教育高質量發展。

“四項評比”，推進信息技術常態化應用

一是組織教育部“基礎教育精品課”沁陽市級遴選。組織教研、電教專(zhuan) 家深入學校分類指導，層層選拔，以比賽促提升。遴選推薦的精品課獲得省市級獎項43個(ge) ，其中，沁陽市實驗小學喬(qiao) 方方、商隱小學李彥潤的精品課被推選到教育部參賽。二是組織信息技術與(yu) 學科融合課大賽和河南省教學技能競賽。線上評選線下指導，僅(jin) 2021年就有35位教師獲得省市級融合課獎項，實驗小學劉玉紅老師執教的《隻有一個(ge) 地球》課例，被中央電教館推選為(wei) 第十四屆全國中小學創新課堂教學實踐觀摩研討課例。三是組織參加第二十二屆河南省學生信息素養(yang) 提升實踐大賽。我市榮獲省市級獎項50個(ge) ，並被焦作教育局授予優(you) 秀組織獎。四是組織“沁教雲(yun) ”空間應用評比活動。教體(ti) 局利用平台開展中小學落實“雙減”短視頻征集線上活動、“停課不停學”專(zhuan) 題活動、“小空間大應用”活動等。有65所學校利用空間組織師生開展學生行為(wei) 習(xi) 慣養(yang) 成、經典閱讀等活動，加強家校溝通，逐步實現“人人有空間、人人用空間”，空間活躍度達到77%。依托“沁教雲(yun) ”平台，大力推進互聯網+的數字校園標杆校建設，湧現出了一大批優(you) 秀學校，第二中學、實驗小學、商隱小學、實驗中學、第一小學、第二小學被評為(wei) “河南省數字校園標杆校”。

“五類研訓”，提升教師信息化素養(yang)

教體(ti) 局重點抓好五類教育信息化技能、應用研訓，著力提高不同群體(ti) 的應用能力，本年度累計培訓教師3000餘(yu) 人次。一是在學科教師中開展中小學教師數字資源應用培訓。二是圍繞三個(ge) 課堂建設，開展“專(zhuan) 遞課堂”“名師課堂”課堂教學應用培訓。三是在人工智能試點校開展編程教師師資培訓，實驗小學榮獲“全國青少年人工智能教育示範活動特色單位”。四是針對信息技術管理員開展錄播教室應用培訓、專(zhuan) 遞教室管理員技術培訓。五是加強課題研究，全力做好《沁陽市智慧教育研究報告》《專(zhuan) 遞課堂推進區域教育優(you) 質均衡案例》《在疫情危機中捕捉教育信息化發展的新機遇案例》研究工作；組織六所試點學校開展“焦作市大數據評測”課題研究工作，全部結題，獲得一等獎1個(ge) 、二等獎2個(ge) 、三等獎1個(ge) 。

“三個(ge) 課堂”，助力城鄉(xiang) 教育優(you) 質均衡

近年來，圍繞“三個(ge) 課堂”的深度應用，教體(ti) 局下發《關(guan) 於(yu) 推進“三個(ge) 課堂”建設應用的實施方案》《關(guan) 於(yu) 加強“專(zhuan) 遞課堂”建設的指導意見》，召開“三個(ge) 課堂”推進會(hui) 暨“名師課堂”啟動儀(yi) 式。在全市組建5個(ge) 學科網絡名師工作坊，遴選55位名師培養(yang) 對象和350名骨幹教師組成的研修團隊，開展跨區域網絡研修活動。在全市34個(ge) “專(zhuan) 遞課堂”中常態化開展音美、英語學科“1+1”“1+2”互動教學，本年度累計開課800餘(yu) 節，並幫扶21個(ge) 學校開齊開足課程。

“一項督導”，破解基層學校信息化難題

沁陽市教體(ti) 局組織電教部門對全市36所學校進行了督導服務。對學校的資源建設、數字校園建設、空間普及應用、教學應用、師生素養(yang) 提升五方麵進行督導檢查，深入班級聽“專(zhuan) 遞課堂”直播互動課，召開“專(zhuan) 遞課堂線下線上研討會(hui) ”，對信息技術融合課和專(zhuan) 遞課堂的目的和意義(yi) 、務真求實的態度、建立新的教學理念等方麵進行了研討，並對技術上的問題進行指導。交流研討220餘(yu) 人次，聽評課180餘(yu) 節。通過專(zhuan) 項督導服務，有效解決(jue) 了部分學校教育信息化“最後一公裏”問題。

下一步，沁陽市教體(ti) 局將緊緊圍繞全省教育信息化2.0示範區創建工作，深度推進“三個(ge) 課堂”，擴大優(you) 質資源覆蓋麵；推進編程課程進課堂，提升學生信息化素養(yang) ；綜合利用人工智能、大數據等技術，不斷增強課堂應用和學校管理的智能化、共享性、互動性，全麵實現智慧教學新生態、教育服務新樣態、智能治理新形態，著力打造智慧教育助力區域教育優(you) 質均衡的“沁陽樣本”。

（河南省教育融媒體(ti) 采編中心 通訊員 李喜豔 袁娜斐）