5月12日，鄭州工程技術學院校長盧奎，副校長甘勇、鄭高飛在英才校區明德樓A307會(hui) 議室通過雨課堂教學管理平台，對線上教學運行情況進行了巡查。

校領導查看了全校線上教學運行狀態，隨機聽取了教師線上授課情況，對各門課程的教學內(nei) 容、教學方法、教學手段和在線教學效果進行了全麵的分析。聽課時間段，有116門本專(zhuan) 科課程、5500多名師生在線教學，師生線上互動充分，課堂氣氛活躍。

校領導巡查線上教學運行情況

受新冠肺炎疫情影響，5月5日起，學校全麵開啟線上教學。為(wei) 確保線上線下教育教學實質等效，學校製定了《關(guan) 於(yu) 進一步提升線上教育教學質量的通知》《集中隔離學生在線學習(xi) 幫扶方案》等文件，統一教學平台、加強教學管理，強化督導。5月5日—11日，雨課堂覆蓋教師765人，學生12353人，教學班2096個(ge) 。開展教學活動總計3288次，開課總計2675門次，參加學習(xi) 學生119908人次，課堂互動169533次，其中習(xi) 題互動56568次，發送彈幕107343次。全體(ti) 師生思想穩定，線上教學秩序良好。

線上教學一周概況

線上教學一周課堂互動情況

校領導對線上教學的開展情況給予了較高的評價(jia) ，充分肯定了教學管理部門組織工作到位，各二級學院教學秩序良好，絕大多數老師教學準備充分。對進一步提升線上教學質量，盧奎提出四點要求：

一是要深入開展課程思政。要求全體(ti) 教師提高政治站位，加強思想引領，牢固樹立“履職盡責、立德樹人”的責任感，以飽滿的工作熱情和擔當精神應對當下工作中的各種困難和挑戰。堅持思政教育與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 教學同向同行，把災難當教材，與(yu) 祖國共成長，結合疫情開展課程思政。充分挖掘專(zhuan) 業(ye) 教學中的思政元素，把家國情懷、社會(hui) 責任等思政元素融合進課程教學中，強化學生的責任感和使命感，實現價(jia) 值引領、能力培養(yang) 、知識傳(chuan) 授“全方位”育人目標，把立德樹人根本任務落到實處。

二是要加強教學過程管理。學院領導、係（教研室）負責人、校院兩(liang) 級督導要通過雨課堂管理平台，加強教學過程的巡查。對線上教學的學生出勤情況、教學互動情況等，采取不打招呼、不發通知、不分對象，直接進課堂的方式，深入線上教學一線督導教學秩序。對教學態度不端正、教學形式單一，課堂管控不力等問題，應在課後及時糾正，始終保持全校的良好教風。

三是提升線上教學實效。要充分利用線上教學優(you) 勢，進一步推進信息技術與(yu) 教育教學深度融合，不斷創新教學思維、改革教學方式，遵循在線教學特點和規律，多穿插與(yu) 學生的互動，留出學生思考、討論或練習(xi) 的時間，要堅決(jue) 避免“滿堂灌”的教學方式。

認真做好課前準備，精心設計教學環節；課上采取視頻直播方式授課，加強教學互動；加強輔導答疑、課後練習(xi) 等教學活動。以學生學習(xi) 為(wei) 中心，充分認識培養(yang) 學生自主學習(xi) 意識的重要性和緊迫性，在教學過程中轉變學生由“要我學”到“我要學”，確保每一個(ge) 學生在線學習(xi) 學有所獲、學有所得。

四是做好線上教學條件保障。各學院要做好學生的思想教育和心理疏導，特別是要加強對隔離學生的幫扶，強化思想認識，提高政治素質。輔導員、班導師、班級聯係領導等要主動參與(yu) ，準確高效督促學生進行在線學習(xi) ，全力協助教學係統高質量完成在線教學工作。各保障部門要保障學生所使用的網絡暢通、電力設施設備到位，確保線上教學順利開展。

學生在線學習(xi)

教師線上教學