本報訊（記者 吳鬆超） 5月21日，第六屆中國教育創新成果公益博覽會(hui) 區域教育創新成果（鄭州高新技術產(chan) 業(ye) 開發區專(zhuan) 場）進行了線上展播。本次會(hui) 議聚焦中小學勞動教育，展示了鄭州高新技術產(chan) 業(ye) 開發區4所學校的創新成果，為(wei) 一體(ti) 化實施勞動課程提供了研究案例。22家單位、兩(liang) 萬(wan) 多人在直播平台線上參會(hui) 。

鄭州高新區管委會(hui) 社會(hui) 事業(ye) 局教研和智慧教育發展中心呂娟娟主任主持會(hui) 議

    鄭州高新區管委會(hui) 社會(hui) 事業(ye) 局教研和智慧教育發展中心呂娟娟主任主持會(hui) 議，並對區域教育創新成果進行了整體(ti) 介紹。鄭州大學實驗小學從(cong) 課程目標、課程體(ti) 係、特色課例、教育成效四個(ge) 方麵介紹“新之趣”勞動課程體(ti) 係的建構與(yu) 實施過程；長椿路小學把勞動教育作為(wei) 五育融合的切入點，通過四個(ge) 融合，構建“多元體(ti) 驗融合”的勞動教育實踐體(ti) 係，詮釋了五育並舉(ju) 的育人理念；艾瑞德學校以校園、家園、社園、田園為(wei) 場域，“四園聯動”，讓勞動教育真實發生；鄭州中學從(cong) 勞動教育課程內(nei) 容、資源開發、課程評價(jia) 三個(ge) 維度，圍繞三類勞動，構建了初高中一體(ti) 化的勞動教育課程體(ti) 係。

    河南省基礎教育教學研究室科研管理部副主任、中小學勞動教研員汪豪浩對創新成果做了點評，並從(cong) “問題導向”“體(ti) 係建構”“勞動實踐”“實施要素”四方麵，對勞動教育區域推進提出建議。

河南省基礎教育教學研究室科研管理部汪豪浩點評

    近日教育部印發《義(yi) 務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，今年秋季新學期開學後，勞動課將正式成為(wei) 中小學的一門獨立課程。本次會(hui) 議為(wei) 中小學以勞動教育促進五育並舉(ju) 、培養(yang) 時代新人打開新視野，提供新思路。

    據了解，第六屆中國教育創新成果公益博覽會(hui) 區域教育創新成果展播由北京師範大學中國教育創新研究院和鄭州高新技術產(chan) 業(ye) 開發區管委會(hui) 社會(hui) 事業(ye) 局共同舉(ju) 辦。