近日，人社部、教育部聯合印發《關(guan) 於(yu) 做好2022年中小學幼兒(er) 園教師公開招聘工作的通知》，要求統籌謀劃教師招聘，促進高校畢業(ye) 生就業(ye) ，並落實“雙減”政策，有針對性地加強思想政治、音樂(le) 、體(ti) 育、美術、科學、勞動等緊缺學科教師招聘補充，力爭(zheng) 在8月1日前完成教師招聘任務。

　　《通知》指出，各地要高度重視，統籌謀劃中小學幼兒(er) 園教師公開招聘工作，穩定招聘規模，促進高校畢業(ye) 生在中小學幼兒(er) 園就業(ye) 。鼓勵各地在省級或市級層麵統一組織中小學教師招聘。落實基層事業(ye) 單位公開招聘傾(qing) 斜政策，進一步鼓勵和引導更多高校畢業(ye) 生到基層中小學幼兒(er) 園任教。

　　《通知》要求，各地要精準測算義(yi) 務教育學校和高中崗位需求，落實“雙減”政策，拿出一定的招聘名額，有針對性地加強思想政治、音樂(le) 、體(ti) 育、美術、科學、勞動、心理健康、特殊教育等緊缺學科教師招聘補充，著力解決(jue) 教師隊伍學科結構性矛盾。要結合高考改革選課走班的要求，加大力度補充普通高中緊缺學科教師，滿足教育發展需要。

　　《通知》指出，職業(ye) 學校公開招聘教師時，有職業(ye) 技能等級要求的崗位可以適當降低學曆要求，或不再設置學曆要求；以技能操作或技能指導履行職責任務的崗位，實際操作能力測試在考試中的比重原則上不低於(yu) 50%；高層次、高技能人才可以按規定通過直接考察的方式公開招聘，建設高素質“雙師型”教師和一體(ti) 化教師隊伍。