2022年6月29日7時左右，帶著對教育事業(ye) 的忠誠，帶著對學校工作的熱愛，帶著對親(qin) 人和同事的眷戀，他倒在學校辦公室，把54歲的寶貴生命永遠定格在工作崗位上。

　　“他走了？不可能！早上6點多，我們(men) 還和他在學校陪餐，一塊兒(er) 商量今天的工作……”“我真不願意相信他走了！他標標準準是累死的！27號，他說脖子上的一根筋揪著疼，我還催他去檢查，他說28號去，可沒想到29號他就走了……”

　　最近一段時間，著名玉鄉(xiang) 河南省鎮平縣教育係統的人們(men) 都在傳(chuan) 頌著一位“牛校長”的事跡，稱他前半生執教春風化雨，後半生治校鞠躬盡瘁，殫精竭慮，心係學校。凡提起他的人，大都聲音哽咽，泣不成聲。他，就是鎮平縣涅陽四初中原黨(dang) 支部書(shu) 記、校長牛建東(dong) 同誌。

教育世家的傳(chuan) 承者

　　牛建東(dong) ，1968年5月出生在鎮平縣棗園鎮一個(ge) 教師世家，他的爺爺在村小任教，父親(qin) 曾任棗園小學、初中校長。在爺爺、父親(qin) 潛移默化的影響下，他從(cong) 小就樹立了當一名優(you) 秀教師的信念。1985年，他如願以償(chang) 考入內(nei) 鄉(xiang) 師範，1988年畢業(ye) 後，回到家鄉(xiang) 棗園初中任教。

　　在偏僻、艱苦的鄉(xiang) 村，望著簡陋破舊的校舍，他沒有怨天尤人，而是立下做“名師”的夢想。六年間，他基本上天天“泡”在學校，幾乎沒有節假日，備講輔批考、家訪、學習(xi) 、反思，一步步沉澱、積累，充實自己，逐步成為(wei) 學校的骨幹教師。1995年，由於(yu) 教學成績突出，他由農(nong) 村學校選調到城關(guan) 四初中任教，從(cong) 一名普通的數學教師，逐步成長為(wei) 班主任、年級主任、教導主任；2002年，通過競聘到城關(guan) 二初中任副校長；2010年，調任城關(guan) 一初中常務副校長；2015年，任涅陽一初中校長；2021年8月，調任涅陽四初中黨(dang) 支部書(shu) 記、校長。

　　34載寒來暑往，從(cong) 鄉(xiang) 村到城區，從(cong) 一線教師到學校“掌門人”，他始終不忘初心、牢記教誨，踏踏實實、勤勤懇懇，踔厲奮發、篤行不怠，一步一個(ge) 腳印從(cong) 一線教師逐步走向校長崗位，育國家棟梁，建人民滿意學校，永不停歇，傾(qing) 情奉獻。校園內(nei) 奔走的步履，辦公室忙碌的身影，會(hui) 場上侃侃的激情，“南陽市標準化學校”“南陽市文明學校”“南陽市文明單位”“南陽市書(shu) 香校園”……的獎牌都定格在他用心血和汗水鑄就的人間大愛上。

　　熟識他的人都親(qin) 切地稱他為(wei) “牛校長”，不僅(jin) 僅(jin) 因為(wei) 他姓牛，天生有著牛一樣吃苦耐勞、堅韌執著、甘於(yu) 奉獻的秉性；也不僅(jin) 因為(wei) 54年的生命旅程中，他就像一頭拓荒的牛，奮力開拓，默默耕耘，用34年的職業(ye) 生涯詮釋了一個(ge) 優(you) 秀共產(chan) 黨(dang) 員的初心和使命，用54歲的寶貴生命踐行了“生命不息，工作不止”的內(nei) 涵；更重要的是他管理學校有“牛”招，以其敬業(ye) 擔當、精業(ye) 重幹、敢為(wei) 人先、精益求精的作風和勇氣，把一所生源質量差、辦學條件較為(wei) 落後的薄弱初中打造成鎮平縣教育教學質量先進學校，是鎮平教育崛起的實幹家，更是新時期鎮平義(yi) 務教育改革發展的先行者，堪稱鎮平教育係統的又一麵旗幟！

同事心中的好校長

　　作為(wei) 一名黨(dang) 員，牛建東(dong) 始終顧全大局、淡泊名利、嚴(yan) 以律己、率先垂範，保持了一個(ge) 優(you) 秀共產(chan) 黨(dang) 員的本色；作為(wei) 一名教育工作者，他敢於(yu) 擔當，追求卓越，從(cong) 不拈輕怕重、挑肥揀瘦，把熾熱的愛和滿腔的心血全部傾(qing) 注在學校教育工作上，用畢生的精力踐行著“立德樹人”“辦人民滿意教育”的宗旨。

　　2015年，擔任涅陽一初中校長以來，他以校為(wei) 家，恪盡職守，勇於(yu) 創新，一心一意謀發展，確立了“育人工作德育第一、學校工作安全第一、教學工作質量第一、學生工作健康第一”的“四個(ge) 第一”教育理念，全麵推進“健康校園、人文校園、平安校園”的“三個(ge) 校園”建設，以先進的理念統領學校，以崇高的理想凝聚人心，以高尚的情操身先士卒，舉(ju) 旗幟、抓團隊，塑名師、創品牌，強基礎、固根本，抓均衡、促內(nei) 涵提升，帶領涅陽一初中一年一個(ge) 台階，教育教學質量逐年攀升，名列前茅。

　　高效課堂是學校質量的保證。為(wei) 減輕教師教學負擔、提高課堂效率，牛建東(dong) 加大集體(ti) 備課力度，智慧眾(zhong) 籌，集思廣益，製成教案課件，共享使用，確保了課堂高效的準度和知識強化的精度。針對備課、上課、輔導、培優(you) 等重要環節，他要求全體(ti) 教師著重指導、監管，讓教師們(men) 忙到點子上，抓住關(guan) 鍵處；為(wei) 減輕學生課業(ye) 負擔，他提出創新作業(ye) 形式，帶領學科教研組長設計編印出《涅陽一初中校本作業(ye) 》，免費發給學生，當堂訓練，及時反饋，深受師生好評。2021年秋他調任四初中以後，在中考複習(xi) 備考方麵又出新招，組織學科骨幹教師編印《中招複習(xi) 備考手冊(ce) 》，確保學校、學科、班級、教師每月有計劃，每周有落實，各學科教學質量在原有基礎上大幅提升，綜合考評進入全縣前列，用豐(feng) 碩的課程改革成果樹立起全縣基礎教育的標杆。

　　教師是有效課堂的關(guan) 鍵。牛建東(dong) 非常注重教師的專(zhuan) 業(ye) 成長，為(wei) 激發教師隊伍內(nei) 驅力，他要求教師做到“四個(ge) 有效”，即“有效教研、有效課堂、有效分層，有效落實”。通過師徒結對、傳(chuan) 幫帶與(yu) “請進來”“走出去”相結合的方式，培養(yang) 指導一批青年教師如楊小靜、楊冰、張濤迅速成長為(wei) 縣名師、省骨幹教師、省優(you) 秀教師，相繼走上學校管理崗位。

　　牛建東(dong) 個(ge) 性耿直率真，談吐幽默，熱心助人，視師生如親(qin) 人，是老師們(men) 的好領導、好兄長。他熟知學校每位老師的情況，善於(yu) 觀察老師的細微表現，凡是老師有困難，他都想盡辦法幫助解決(jue) ，極大地調動了老師們(men) 的積極性，大家心往一處想，勁往一處使，爭(zheng) 先創優(you) 氛圍濃厚，所有工作走在前列。每年全縣的觀摩會(hui) 、現場會(hui) 、經驗交流會(hui) ，大都在他所在的學校舉(ju) 辦。鎮平縣教體(ti) 局班子成員、原涅陽中心校校長趙希龍給予了他極高的評價(jia) ：“牛建東(dong) 同誌，作為(wei) 同事，他為(wei) 人處事有兄長之風範，不遺餘(yu) 力解決(jue) 教師們(men) 的後顧之憂；作為(wei) 校長，他具有超強的領悟力、號召力和執行力，恪盡職守，以身作則，在平凡崗位上創造了不平凡的業(ye) 績；作為(wei) 黨(dang) 員，他政治立場堅定，一心撲在工作上，直至最後倒在工作崗位上，用整個(ge) 生命為(wei) 涅陽乃至全縣教育事業(ye) 作出了無私的貢獻。”

學生心靈的播火人

　　牛建東(dong) 熱愛教育，關(guan) 心學生，嚴(yan) 慈相濟，尤其注意提升學生的綜合素養(yang) ，把“學會(hui) 做人、學會(hui) 做事，張揚個(ge) 性、和諧發展”作為(wei) 理念，重視對學生興(xing) 趣和個(ge) 性的培養(yang) ，努力調動學生非智力因素促進學生智力因素的發展，讓所有學生充分發揮自己的特長，成為(wei) 陽光自信的好少年。

　　教學之初，就遇到一名聰明卻頑皮的學生時向陽，經常不做作業(ye) ，惹是生非，牛建東(dong) 於(yu) 是就把他帶在身邊同吃同住，悉心教導，使他終於(yu) 贏得了對老師的信任和崇拜。步入社會(hui) 後，時向陽投身鄉(xiang) 村振興(xing) ，創立鎮平時通實業(ye) 有限公司，設立扶貧濟困基金回饋社會(hui) ，將企業(ye) 每月產(chan) 值、管理層工資的1%投入基金，本金滾動使用，救助困難學生。如今，在捐資助學、抗洪救災、疫情防控等方麵已累計捐款捐物百萬(wan) 元。

　　“讀萬(wan) 卷書(shu) ，行萬(wan) 裏路”。為(wei) 豐(feng) 富學生學習(xi) 生活、開闊學生視野、提升綜合素質，牛建東(dong) 堅持和倡導特色辦學，打造濃鬱書(shu) 香校園，經典誦讀天天進行、課外閱讀每周一節、閱覽室期期開放、班級書(shu) 櫃從(cong) 不空置；還定期舉(ju) 辦作文競賽、手抄報展示、名著係列專(zhuan) 題講座、漢字聽寫(xie) 大賽、經典美文朗誦比賽、個(ge) 人才藝展示等，創辦校報及文學社，學生作品發表在省級報刊上。他還謀劃開展了一係列“走向社會(hui) ，鍛煉能力”綜合社會(hui) 實踐活動，以“親(qin) 近自然、強健體(ti) 質、磨練意誌”為(wei) 主題組織師生到鎮平楚長城遺址徒步遠足，以“拓展課外知識、感受自然之美”為(wei) 主題到趙河濕地公園開展社會(hui) 實踐活動，到“河南省首批鄉(xiang) 村康養(yang) 旅遊示範村美麗(li) 鄉(xiang) 村”——老莊鎮涼水泉村感受田園風光，體(ti) 驗鄉(xiang) 村巨變，研學“鄉(xiang) 村振興(xing) ”。

舍身忘我的孺子牛

　　人的精力是有限的。在事業(ye) 和家庭的天平上，牛建東(dong) 明顯把事業(ye) 看得更重，家裏的事很少過問。特別是2015年秋接任校長後，他幾乎把家“安”到了學校。每天早上第一個(ge) 到校，晚上最後一個(ge) 離開，真正把家當成了旅館。以至於(yu) 鄰居總問他妻子“怎麽(me) 半年都沒有見你家老牛了？”妻子張慶華也常說“我交代的事情他老忘記，學校的事情他都記得清清楚楚，他沒時間回來呀！”。2021年春，老父親(qin) 因糖尿病並發症住院醫治，前後在鄭州住院半年，牛建東(dong) 隻去探視過一次；後轉入鎮平縣醫院住院期間，他才在晚上放學後到醫院陪護，從(cong) 沒耽誤過工作。2021年6月上班途中，地麵剛灑過水，因避讓對麵飛馳而來的三輪車，他連人帶車摔倒在地，造成腿部肌肉嚴(yan) 重挫傷(shang) 。醫生要求他立即住院治療，而他卻說“學校工作那樣忙，我咋能住院，開點藥走吧。”在家休息一天，他便返校上班，走路一瘸一拐的。因患糖尿病傷(shang) 口愈合很慢，妻子專(zhuan) 門買(mai) 了一輛四輪電動車接送他上班達一月有餘(yu) 。去世時，腿上嚴(yan) 重挫傷(shang) 留下的傷(shang) 疤依然清晰可見。

　　身體(ti) 不是鐵打的。由於(yu) 長期處於(yu) 緊繃狀態，加之他身患糖尿病、高血壓、胸膜炎、胰腺炎等多種疾病，時常雙腿無力、兩(liang) 腳疼痛，但他仍堅持手扶欄杆每天四五次巡視課堂到三樓。2022年中招複習(xi) 備考以來，他更是全身心投入到工作中，汗水常常濕透衣服。從(cong) 不叫苦叫累的他，回家總是對著妻子喊累，但到校依然忙碌。尤其是去世前幾天，他感覺脖子疼肩膀疼，妻子和同事都勸他去醫院檢查，他卻總是因工作忙而多次推脫，不想，黑色的周三，突如其來的心梗無情地奪去了他54歲的生命。

　　鞠躬盡瘁為(wei) 教育，浩氣長存留人間。牛建東(dong) 同誌用短暫的生命譜寫(xie) 了忠誠教育、愛崗敬業(ye) 的華美篇章，用務實的行動和閃光的足跡詮釋了優(you) 秀共產(chan) 黨(dang) 員、教育戰線標兵的豐(feng) 富內(nei) 涵。他，把最深的思念，留給了親(qin) 人、朋友；把最美的年華，留在了教育事業(ye) 上；把最美的身影，留在了工作崗位上。他的事跡，感動著廣大教育工作者，感動著每一個(ge) 認識他和不認識他的人！