“俺家涵涵每天都讓我陪她去書(shu) 屋看書(shu) ，公益書(shu) 屋豐(feng) 富了孩子們(men) 的暑期生活，太感謝幼兒(er) 園的老師們(men) 了。”近日，堂街鎮中心幼兒(er) 園翟士涵小朋友的媽媽在陪孩子看書(shu) 時激動的說。

　　2020年，為(wei) 推動全縣學前教育“幼兒(er) 早期閱讀”工作，郟縣縣委、縣政府投入專(zhuan) 項資金，由縣教體(ti) 局具體(ti) 實施，在全縣農(nong) 村鄉(xiang) 鎮幼兒(er) 園啟動“公益書(shu) 屋”建設工程。目前，已建成並投入使用22座，藏書(shu) 超過20萬(wan) 冊(ce) ，書(shu) 屋麵向周邊所有幼兒(er) 和中小學生開放，提供免費閱讀服務，已成為(wei) 暑期孩子們(men) 休閑、學習(xi) 的好去處。

　　為(wei) 更好發揮“公益書(shu) 屋”應有的作用，郟縣各幼兒(er) 園牢固樹立“閱讀要從(cong) 娃娃抓起”的理念，通過建章立製、規範管理，開展豐(feng) 富多彩係列主題活動，努力為(wei) 孩子們(men) 提供優(you) 質的讀書(shu) 學習(xi) 環境。這種潤物細無聲的方式，已悄然改變了農(nong) 村留守兒(er) 童的生活方式和精神麵貌，為(wei) 孩子們(men) 的健康成長提供了良好的文化氛圍。

　　“孩子爸媽常年在外打工，我又忙於(yu) 農(nong) 活，經常無法照顧孩子，一到周末孩子就在家看電視、玩手機。現在有咱這書(shu) 屋了，太好了！孩子每到周末就急著來換書(shu) ，俺孫子跟她爸媽視頻時候說起這書(shu) 可高興(xing) 了！”堂街鎮中心幼兒(er) 園留守兒(er) 童韓梓碩奶奶對公益書(shu) 屋讚不絕口。

　　同時，針對留守兒(er) 童監護人年齡偏大，不能陪伴孩子閱讀的情況，各幼兒(er) 園組織教師進行家訪，送書(shu) 上門，利用暑假其他中小學生在家的特點，讓幼兒(er) 足不出戶也可讀到書(shu) ，並向周邊其他家長宣傳(chuan) 公益書(shu) 屋作用和意義(yi) 。

　　“下一步，我們(men) 一方麵聚焦群眾(zhong) 所思所想所盼，通過增設、改擴建等方式，進一步擴容學前教育資源，提高學前教育普及普惠水平，努力滿足人民群眾(zhong) 幼有所育的美好期盼，賦能鄉(xiang) 村振興(xing) ；另一方麵，全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，持續落實‘雙減’精神 ，以公益書(shu) 屋為(wei) 依托，教育引導全縣廣大青少年和兒(er) 童多讀書(shu) 、愛讀書(shu) 、讀好書(shu) ，讓閱讀的種子在孩子心中生根發芽，打造良好學前生態，為(wei) 孩子幸福‘加碼’！”郟縣教體(ti) 局黨(dang) 組書(shu) 記、局長李剛說。