為(wei) 大力加強河南省教育科研工作，進一步普及教育科研知識，提高全省中小學教師的教學水平和科研能力。8月22日至23日，由kaiyun体育登入口主辦，河南省教育科學規劃與(yu) 評估院、新鄉(xiang) 市教育局承辦，新鄉(xiang) 市一中協辦的2022年河南省中小學校教育科研普及培訓班在新鄉(xiang) 成功舉(ju) 辦。河南省教育科學規劃與(yu) 評估院院長成光琳，副院長周寶榮，新鄉(xiang) 市教育局黨(dang) 組書(shu) 記、局長李修國，新鄉(xiang) 市教育局黨(dang) 組成員、副局長麻建偉(wei) ，新鄉(xiang) 市第一中學校長王偉(wei) ，新鄉(xiang) 市教育科學研究所所長高海英出席開班儀(yi) 式，全省260餘(yu) 位教科研工作者參與(yu) 此次培訓。

河南省中小學校教育科研普及培訓班開班典禮

　　成光琳院長在開班儀(yi) 式講話中強調，一要立足新形態，貫徹落實習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 教育的重要論述，整體(ti) 跟進、潛心研究，為(wei) 教育教學創新提供理論引領和實踐支持；二要紮根新時代，抓住發展機遇，提前謀篇布局，加強重要環節研究；三要實現新賦能，立足於(yu) 教學實踐，厘清真問題，解決(jue) 真問題，力爭(zheng) 多取得一些原創性和高水平的科研成果。成院長希望大家抓住這次難得的培訓交流機會(hui) ，真正把教育科研擺進教育改革發展全局當中，擺進辦學治校的大局當中，擺進為(wei) 人師表、教書(shu) 育人的格局當中，真正做到共同學習(xi) 、共同提高。

河南省教育科學規劃與(yu) 評估院院長成光琳作開班講話

　　本次培訓特邀專(zhuan) 家學者圍繞學術理論引領、科研實踐指導、課題管理思考等方麵開設專(zhuan) 題講座和經驗交流。河南省教育科學規劃與(yu) 評估院副院長周寶榮從(cong) “雙減”背景下的課堂教學提質增效入手，運用豐(feng) 富的學術理論和教學案例引導學員開啟研究之路；鄭州經開區外國語學校副校長嶽麗(li) 鴿通過分享自身的專(zhuan) 業(ye) 成長經曆，對教育科研的一腔赤誠深深鼓舞了大家；河南省教科規劃辦常務副主任徐萬(wan) 山對教育科研課題的選題與(yu) 論證、成果提煉與(yu) 表述進行了精準解讀和詳細規範；新鄉(xiang) 市教科所所長高海英、副所長施曉敏分別從(cong) 教科研管理者和教學管理者的角度分享了教育科研的實踐經驗；河南省教育學會(hui) 常務副秘書(shu) 長韓和明為(wei) 教師課題申報過程中應掌握的知識、技能與(yu) 能力提供了專(zhuan) 業(ye) 指導；新鄉(xiang) 市第一中學校長王偉(wei) 以新鄉(xiang) 一中為(wei) 例，總結了校園文化建設的出發點和基本原則；河南師範大學王彩琴教授從(cong) 自身深耕基礎教育課堂的實踐經驗出發，結合真實案例，為(wei) 大家帶來了一場提升中小學教師素養(yang) 的精神盛宴。

專(zhuan) 家精彩講座

　　大家一致認為(wei) ，這次培訓不僅(jin) 是一次內(nei) 容豐(feng) 富的科研普及培訓，還是一場與(yu) 學術大咖、理論大家充滿驚喜的交流對話，更是一輪醍醐灌頂的理念衝(chong) 擊、教科研分享大餐。大家開闊了視野，交流了經驗，學到了適用的教育科研方法和技巧，切實有效地架起了看現實、看未來的“望遠鏡”和聚焦問題、分析問題、解決(jue) 問題的“顯微鏡”。參訓學員表示，要以此次培訓班為(wei) 契機，在今後的工作中，以最大的熱情全情投入，肩負起教育科研人員的職責使命，爭(zheng) 當行家裏手，將爭(zheng) 創一流教學、一流科研統一於(yu) 爭(zheng) 當一流中小學教師的實際行動中。

學員認真聽講