10月27日和28日，由鄭州地方高校思想政治理論課教學指導委員會(hui) 主辦，分別由鄭州工商學院、黃河科技學院承辦的鄭州地方高校馬克思主義(yi) 學院院長（主任）和青年骨幹教師學習(xi) 黨(dang) 的二十大精神交流會(hui) 成功舉(ju) 辦。會(hui) 議采取騰訊會(hui) 議形式線上舉(ju) 行。鄭州地方高校馬院院長（主任）、青年骨幹教師代表參會(hui) ，會(hui) 議由鄭州地方高校思政課教指委主任、黃河科技學院馬克思主義(yi) 學院院長王振國教授主持。

各參會(hui) 人員線上參會(hui)

王振國在主持會(hui) 議時指出，黨(dang) 的二十大明確宣示了黨(dang) 在全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家、向第二個(ge) 百年奮鬥目標進軍(jun) 的新征程上，舉(ju) 什麽(me) 旗、走什麽(me) 路、以什麽(me) 樣的精神狀態、朝著什麽(me) 樣的目標繼續前進，對團結和激勵全國各族人民為(wei) 奪取中國特色社會(hui) 主義(yi) 新勝利具有十分重大意義(yi) 。學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹黨(dang) 的二十大精神是當前和今後一個(ge) 時期首要的政治任務。學習(xi) 交流會(hui) ，目的是交流體(ti) 會(hui) 感悟、研討方式方法、統一思想認識、明確目標任務，在下一步工作中更好地學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹黨(dang) 的二十大會(hui) 議精神。

王振國教授主持會(hui) 議並對學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹黨(dang) 的二十大精神進行部署安排

鄭州工商學院黨(dang) 委副書(shu) 記、馬克思主義(yi) 學院院長馬紀崗表示：黨(dang) 的二十大報告全麵總結了過去五年的工作和新時代十年的偉(wei) 大變革，深刻闡釋了新時代新征程中國共產(chan) 黨(dang) 的使命任務，高屋建瓴，思想深邃、氣勢恢宏。我校馬克思主義(yi) 學院將認真組織學習(xi) 培訓、積極開展黨(dang) 的二十大精神融入思政課集體(ti) 備課會(hui) ，主動宣傳(chuan) 闡釋好黨(dang) 的二十大精神。在學習(xi) 培訓上，學校堅持“請進來、走出去”，邀請校外專(zhuan) 家開展“黨(dang) 的二十大精神解讀”係列主題講座，同時組織教師收聽收看校外名家、大家的線上專(zhuan) 題報告。在黨(dang) 的二十大精神融入思政課工作上，我們(men) 將激勵馬院思政課教師仔細讀原文、悟原理，學在前麵、走在前列、做好表率。通過細化專(zhuan) 題、集體(ti) 備課、創新教法，尋求黨(dang) 的二十大精神融入各門思政課程關(guan) 鍵點、突破口。在宣傳(chuan) 二十大精神上，組織骨幹教師參與(yu) 校內(nei) 黨(dang) 的二十大精神宣講活動，協同黨(dang) 委宣傳(chuan) 部、藝術學院等共同製作的“從(cong) 一大到二十大”校園思政公開課。

鄭州科技學院馬克思主義(yi) 學院院長於(yu) 慎鴻表示：馬克思主義(yi) 學院作為(wei) 馬克思主義(yi) 理論教學、研究、宣傳(chuan) 和人才培養(yang) 的重要陣地，在學習(xi) 貫徹落實黨(dang) 的二十大精神方麵要做好以下幾個(ge) 方麵的工作。一是要以更加強烈的責任感、緊迫感和使命感組織師生深入學習(xi) 黨(dang) 的二十大精神。組織師生原原本本研讀黨(dang) 的二十大報告，全麵準確學、深入細致學、聯係實際學。通過學習(xi) ，準確把握黨(dang) 的二十大精神的核心要義(yi) 、精神實質、豐(feng) 富內(nei) 涵和實踐要求，切實把思想和行動統一到黨(dang) 的二十大精神上來，自覺用黨(dang) 的二十大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二是要紮實做好黨(dang) 的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦工作。組織思政課教師開展集體(ti) 備課，結合思政課每門課程的教學內(nei) 容、目標任務深入研討，將黨(dang) 的二十大精神全麵準確係統的有機融入到思政課教學中，引領學生深化對黨(dang) 的二十大精神的理解，切實用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想鑄魂育人。三是要深入開展黨(dang) 的二十大精神的kaiyun体育官方网页和宣傳(chuan) 教育。在深刻理解和把握黨(dang) 的二十大報告提出的一係列新思路、新戰略、新舉(ju) 措基礎上，組織教師深入研究其中的新表述、新概括、新論斷，把學習(xi) 黨(dang) 的二十大精神與(yu) 深入研究當前思想政治教育麵臨(lin) 的新形勢、新問題、新趨勢結合起來，注重理論和知識的創新，推出高水平的理論成果。要遴選骨幹教師組成黨(dang) 的二十大精神宣講團，用樸實生動、通俗易懂的語言和貼近生活、貼近現實的事例，宣傳(chuan) 好、闡釋好黨(dang) 的二十大精神，推動黨(dang) 的二十大精神走進師生、走進群眾(zhong) 。

鄭州工程技術學院馬克思主義(yi) 學院教研室主任李優(you) 坤表示：黨(dang) 的二十大在一些重大理論問題上，進行了一係列的理論創新，提出一係列治國理政新理念新思想新戰略，實現了馬克思主義(yi) 中國化時代化新的飛躍。我校黨(dang) 委和馬克思主義(yi) 學院將不斷向教師們(men) 推送思政大家和各級專(zhuan) 家對黨(dang) 的二十大精神的各種解讀，組織教師讀原文、聽講解、悟原理，深刻領悟黨(dang) 的二十大精神。我校還將組織馬克思主義(yi) 學院教師深入研討，深入領會(hui) 黨(dang) 的二十大精神的要義(yi) ，積極部署教師們(men) 撰寫(xie) 黨(dang) 的二十大精神的科研成果。各教研室結合省教育廳對思政課教學的新要求，結合教育部的新課件，研討黨(dang) 的二十大精神如何更好地融入課堂教學，讓黨(dang) 的二十大精神更好地進課堂，進學生的頭腦。另外，校黨(dang) 委和馬院還積極準備黨(dang) 的二十大精神宣講必須的課件，準備精幹教師，做好黨(dang) 的二十大精神宣講相關(guan) 的準備工作。

鄭州財稅金融職業(ye) 學院思政部主任孔繼海表示：黨(dang) 的二十大主要解決(jue) 了三大問題：“向何處去”“怎樣走”和“誰來領”。一是“向何處去”的問題。中國在世界上高舉(ju) 中國特色社會(hui) 主義(yi) 偉(wei) 大旗幟，意味著科學社會(hui) 主義(yi) 在21世紀的中國煥發出強大生機活力。中國特色社會(hui) 主義(yi) ，解決(jue) 的是方向性質的問題。二是“怎樣走”的問題。報告有了新表述，由黨(dang) 的十九大的“總任務”強調為(wei) “新時代新征程中國共產(chan) 黨(dang) 的中心任務”，讓我們(men) 更加深刻理解“建成社會(hui) 主義(yi) 現代化強國”和“實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) ”的關(guan) 係，要以“中國式現代化”方式來推進，首次提出“中國化現代化”的中國特色，解決(jue) 的是目標路徑問題。三是“誰來領”的問題。黨(dang) 的二十大選出了新一屆中央領導集體(ti) 。新征程，習(xi) 近平總書(shu) 記再次掌舵領航揚帆，是黨(dang) 心所向、民心所盼、眾(zhong) 望所歸,解決(jue) 的是力量保證問題。

鄭州旅遊職業(ye) 學院思政部主任苗珍表示：高校馬克思主義(yi) 學院要增強對黨(dang) 的二十大精神學習(xi) 的使命感和緊迫感。在學習(xi) 中要注重三個(ge) 結合：結合中央權威名家解讀學習(xi) ；結合讀原著學原文悟原理學習(xi) ；結合工作實際學習(xi) 。首先，要把黨(dang) 的二十大精神融入新課程。通過開展集體(ti) 備課，找準每個(ge) 章節的契入點，優(you) 化課件，豐(feng) 富內(nei) 容，為(wei) 講深講透講活黨(dang) 的創新理論提供科學的參考依據。其次，認真落實全省高校思政課“大聽課”“大調研”活動常態化的文件要求，在集體(ti) 備課常態化的統領下，凝練教材主體(ti) ，精選閱讀原著，不斷改進教學方法，引領廣大青年學生學習(xi) 黨(dang) 的創新理論，堅定不移聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為(wei) 又善作善成，立誌做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代好青年。最後，利用我校“思想政治理論課實踐演練中心”實景教學平台，運用沉浸式教學模式，結合各專(zhuan) 業(ye) 的課程思政教學，把黨(dang) 的二十大精神融入到學校“思政課程與(yu) 課程思政同向同行”的大思政，打造思想育人、實踐育人、環境育人的大思政育人格局。

鄭州商學院馬克思主義(yi) 學院院長張黨(dang) 諾表示：習(xi) 近平總書(shu) 記在黨(dang) 的二十大報告指出，“堅持教育優(you) 先發展、落實立德樹人根本任務、促進教育公平……”，一個(ge) 個(ge) 關(guan) 鍵詞勾畫出中國共產(chan) 黨(dang) 辦好讓人民滿意的教育信心與(yu) 底氣，我們(men) 強烈地感受到黨(dang) 和國家對教育的高度重視和關(guan) 注支持。作為(wei) 一名高校高校思政教育工作者唯有牢記“為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才”的責任和使命，踔厲奮發，擔當作為(wei) ，係統、深入學習(xi) 黨(dang) 的二十大精神，確保領會(hui) 到位、領會(hui) 透徹，將學習(xi) 研究闡釋的成果有機融入思政課教學體(ti) 係，實現思政課堂與(yu) 黨(dang) 的創新理論武裝同步推進，以實際行動推動黨(dang) 的二十大精神進課堂、進教材、進頭腦，引導廣大青年學生增強“四個(ge) 意識”、堅定“四個(ge) 自信”、做到“兩(liang) 個(ge) 維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨(dang) 中央保持高度一致，爭(zheng) 做新時代全麵社會(hui) 主義(yi) 現代化建設的合格建設者和可靠接班人。

嵩山少林武術職業(ye) 學院馬院負責人郜豔麗(li) 表示：馬克思主義(yi) 學院作為(wei) 學習(xi) 研究宣傳(chuan) 馬克思主義(yi) 的主陣地，應把學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹黨(dang) 的二十大精神作為(wei) 當前和今後一個(ge) 時期的首要政治任務。一要讀原文、悟原理。要帶著思政課老師們(men) 原原本本學習(xi) 報告，同時也要把學習(xi) 大會(hui) 報告同學習(xi) 大會(hui) 係列講話和相關(guan) 文件結合起來，同學習(xi) 黨(dang) 的十八大報告、十九大報告精神結合起來，聯係著學、常態化地學、反複的學、螺旋式地學。二要多聽多看專(zhuan) 家教授的講座和宣講。在這個(ge) 基礎上，通過集體(ti) 備課活，把黨(dang) 的二十大精神深入融入進去，讓師生領會(hui) 準確、領會(hui) 全麵。三要把學習(xi) 黨(dang) 的二十大報告精神同思政課建設實踐結合起來，同塔溝教育集團的發展建設結合起來，同我校“十四五”時期的中心任務結合起來，深入調查研究校情學情，真正把學生學習(xi) 思政課的效果弄清摸透，探索出一套適合我們(men) 自己的思政課建設製度、工作思路和工作方法，真正把立德樹人落到實處，讓學生們(men) 的長板更長、短板補上。

鄭州軌道工程職業(ye) 學院思政部主任姚靜華表示：黨(dang) 的二十大報告是我們(men) 黨(dang) 帶領全國各族人民奪取中國特色社會(hui) 主義(yi) 新勝利的政治宣言和行動綱領。在學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹上，我們(men) 要做到以下幾點：一是抓學習(xi) 。讀原文、悟原理，不斷地向老師們(men) 推送專(zhuan) 家講座，力求把黨(dang) 的二十大精神理解準，並在全麵把握上下功夫。二是抓融入。加強教師集體(ti) 備課，結合各門思政課程，逐章、逐節，有針對性融入各門思政課程，發揮好思政課示範引領和輻射帶動作用。三是抓宣講。組織教師進行交流研討，開展黨(dang) 的二十大kaiyun体育官方网页，並在校內(nei) 成立黨(dang) 的二十大宣講團、開展思政示範課，參加黨(dang) 的宣講工作。四是創新形式。利用新媒體(ti) 平台開展對黨(dang) 表忠心、黨(dang) 的二十大報告及金句接力誦讀活動，以“學思踐悟”促“知行合一”，引導學生以實際行動踐行不負時代、不負人民的使命，用奮鬥擦亮青春底色，在誌願服務中綻放青春光彩。

鄭州幼兒(er) 師範高等專(zhuan) 科學校馬克思主義(yi) 學院副院長張波表示：黨(dang) 的二十大報告指出：“我們(men) 要辦好人民滿意的教育，全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。”當前，學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹黨(dang) 的二十大精神是首要政治任務，我院在校黨(dang) 委的領導下紮實推進各項工作：一是“學”，深入開展黨(dang) 的二十大精神專(zhuan) 題學習(xi) 培訓，走出去請進來，持續抓好集體(ti) 備課；二是“研”，加大教研和科研力度，聚焦黨(dang) 的二十大提出的重大理論和實踐問題，促進教研科研協同共進；三是“宣”，深入宣傳(chuan) 黨(dang) 的二十大精神和習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想，用網絡平台營造濃厚學習(xi) 氛圍；四是“踐”，師生共同參與(yu) 宣講黨(dang) 的二十大精神，開展學習(xi) 黨(dang) 的二十大精神“青春心向黨(dang) ，奮進新征程”係列實踐教學活動；五是“評”，積極開展“黨(dang) 的二十大精神進教案進課堂聽評課活動，以評促教，以評促提升。

鄭州電力職業(ye) 技術學院思政部副主任姬迎喜表示：黨(dang) 的二十大報告是奮進新征程、全麵建成社會(hui) 主義(yi) 現代化強國、以中國式現代化推進中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的政治宣言和行動綱領。作為(wei) 一名思政部負責人，一要提高政治站位，迅速掀起學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十大精神的熱潮。先學一步、學深一步，增強準確理解把握、主動宣傳(chuan) 闡釋的責任感和使命感，讓黨(dang) 的二十大精神“帶著熱氣”進教材、進課堂、進頭腦。二要堅持問題導向，對標全省“大聽課”“大調研”活動，對標馬克思主義(yi) 學院達標創建，找準靶心，挑明“痛點”，解決(jue) 好“差距怎麽(me) 看、發展怎麽(me) 辦、工作怎麽(me) 辦”的問題，真正把黨(dang) 的二十大精神轉化成解決(jue) 問題的工作實效，強化馬克思主義(yi) 學院內(nei) 涵式建設。三要打造思政課教育教學特色品牌，以學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十大精神為(wei) 主線，錨定“如何上好思政課”這個(ge) 主題，構建新時代黨(dang) 建育人新模式，打造“一體(ti) 兩(liang) 翼三引擎”特色思政品牌，切實增強思政課的思想性、理論性和針對性、親(qin) 和力。

鄭州工業(ye) 應用技術學院馬克思主義(yi) 學院黨(dang) 委書(shu) 記付金輝表示：黨(dang) 的二十大報告是一份馬克思主義(yi) 中國化時代化的綱領性文獻；是一份以中國式現代化全麵推進中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的行動指南；是一份跳出治亂(luan) 興(xing) 衰曆史周期率的時代答卷；是一份激勵全黨(dang) 全國人民團結奮鬥創造曆史偉(wei) 業(ye) 的宣言書(shu) 動員令；是一份新時代十年偉(wei) 大變革深刻昭示未來的鄭重宣示。作為(wei) 思政工作者，要把認真學習(xi) 、深刻領會(hui) 黨(dang) 的二十大精神作為(wei) 當前和今後一個(ge) 時期頭等大事來抓，對黨(dang) 的二十大報告中的新觀點、新論斷、新思想，要原原本本學、認認真真學，切實提高學習(xi) 成效，要加強kaiyun体育官方网页宣傳(chuan) 闡釋，做到知責於(yu) 心、擔責於(yu) 身、履責於(yu) 行，在今後的工作中，把學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十大精神與(yu) 思政課教學緊密結合，把黨(dang) 的二十大精神融入教學中，加強思政課教師集體(ti) 備課，用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想凝心鑄魂，更加紮實的做好立德樹人工作。

鄭州信息工程職業(ye) 學院馬克思主義(yi) 學院副院長範琳琳表示：黨(dang) 的二十大報告全麵擘畫了社會(hui) 主義(yi) 現代化建設的宏偉(wei) 藍圖，充分反映時代要求和人民期盼，內(nei) 涵深刻、催人奮進。作為(wei) 思政教育工作者，要把學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹黨(dang) 的二十大精神，作為(wei) 當前和今後一個(ge) 時期的首要政治任務。一是要學思同步。提高政治站位，紮實推動黨(dang) 的二十大精神學習(xi) 研究宣傳(chuan) 全覆蓋，堅持學原文、悟原理，確保入腦入心、融會(hui) 貫通。二是要學悟結合。通過集中學習(xi) 、講思政課、專(zhuan) 題宣講、專(zhuan) 家講座、專(zhuan) 題研討交流等，結合學校師生思想實際和工作實際，不斷提高kaiyun体育官方网页、學科建設的水平。三是要學以致用。以生動鮮活的形式深入學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十大報告提出的新論斷、新思想、新要求，準確把握報告精神實質，努力把理論學習(xi) 成果轉化為(wei) 工作實效。同時加大科研力度，提升科研質量，實現研究成果新突破。

鄭州工商學院馬克思主義(yi) 學院教研室主任趙姍表示：學習(xi) 貫徹和高效落實黨(dang) 的二十大精神是當前和今後一個(ge) 時期全黨(dang) 全國的首要政治任務，作為(wei) 傳(chuan) 播和踐行黨(dang) 的創新理論“第一方陣”的高校思政課教師，要當好黨(dang) 的二十大精神的“播火者”。一方麵，要在學思踐悟黨(dang) 的二十大精神上樹標杆。要全麵係統學，及時跟進學，深入思考學，聯係實際學，在融會(hui) 貫通上做榜樣，增強貫徹落實黨(dang) 的二十大精神的思想自覺、政治自覺和行動自覺。另一方麵，要在黨(dang) 的二十大精神“三進”工作上下功夫，在教學過程中結合“五個(ge) 牢牢把握”和“三個(ge) 下功夫”的學習(xi) 要求，以及二十大報告中關(guan) 於(yu) 黨(dang) 的青年工作的係統論述和科學概括，全麵、紮實、係統做好黨(dang) 的二十大精神闡釋、宣傳(chuan) 和融入工作，把道理講深、講透、講活，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚鬥誌，進一步增強大學生的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

黃河科技學院馬克思主義(yi) 學院教研室主任張海麗(li) 表示：黨(dang) 的二十大報告主題鮮明、內(nei) 涵豐(feng) 富、思想深邃，為(wei) 未來五年乃至更長時期黨(dang) 和國家的發展謀篇布局、指明方向，是指導我國實現全麵建成社會(hui) 主義(yi) 現代化強國宏偉(wei) 目標、實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 偉(wei) 業(ye) 的政治宣言和行動綱領。作為(wei) 一名高校思政課教師，我及時將黨(dang) 的二十大精神融入到思政課教學中，引導學生深入學習(xi) 、深刻領會(hui) 、全麵把握，組織學生在課堂上進行分享交流，推動黨(dang) 的二十大精神在大學生中入腦入心、鑄魂育人，不斷落實立德樹人根本任務，培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。在把黨(dang) 的二十大精神和報告內(nei) 容融入到思政課課堂教學之外，我將積極進行kaiyun体育官方网页工作，聚焦二十大報告中的重大理論和現實問題和課程教學內(nei) 容契合度較高的問題，持續進行係統化研究和學理化闡釋，以期形成較高水平的研究成果，不斷增強思政課的思想性、理論性。

鄭州師範學院教師陳曉表示：黨(dang) 的二十大報告在第八部分提出了“推進文化自信自強，鑄就社會(hui) 主義(yi) 文化新輝煌”，可以說對中國特色社會(hui) 主義(yi) 文化進行了深刻闡釋，將文化的地位和作用提升到一個(ge) 新的高度，為(wei) 文藝工作者的發展提供了根本遵循和行動指南，進一步堅定了我們(men) 永遠跟黨(dang) 走，奮進新征程的信心和決(jue) 心。作為(wei) 宣傳(chuan) 文化戰線的共產(chan) 黨(dang) 員和站在三尺講台的高校教師，我覺得我們(men) 要堅持以文化人，以藝通心，在培根鑄魂上展現新擔當，在守正創新上實現新作為(wei) ，在明德修身上煥發新風貌。作為(wei) 《合唱與(yu) 指揮》這門課程的任課老師，要在平時課堂中要在深入挖掘河南省紅色曆史文化資源的基礎上，側(ce) 重紅色經典作品訓練以及河南本土音樂(le) 家作品推送，將課程思政教育通過不同的合唱作品，生動而鮮活的呈現給同學們(men) ，從(cong) 而讓紅色基因薪火相傳(chuan) ，匯聚起推動教學改革發展的強大精神力量。

鄭州升達經貿管理學院馬克思主義(yi) 學院教師孟慧敏表示：作為(wei) 一名高校思政課教師，我要認真學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹二十大精神，自覺把二十大精神和思政課教學相融合，在教學相長中感受新時代馬克思主義(yi) 的強大力量和獨特魅力。在講授《思想道德與(yu) 法治》課的“堅定信仰信念信心”這一專(zhuan) 題時，通過對老一輩革命家探尋並堅守馬克思主義(yi) 信仰事跡的介紹，引發學生思考新時代的大學生應該以什麽(me) 為(wei) 坐標確立自己的理想信念，從(cong) 而導入本部分教學。在解釋馬克思主義(yi) 是實踐的理論時結合中國共產(chan) 黨(dang) 百年發展的曆史成就進行講解，使學生進一步認識到馬克思主義(yi) 不是書(shu) 齋裏的學問，而是為(wei) 了改變人民命運而創立的。在解釋馬克思主義(yi) 是不斷發展的開放的理論時，引導學生思考馬克思主義(yi) 不斷發展產(chan) 生了哪些新的理論，引出習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想等內(nei) 容，鼓勵學生從(cong) 中國強起來的現實中去領會(hui) 馬克思主義(yi) 的真理性與(yu) 價(jia) 值性，進而自覺確立起馬克思主義(yi) 的科學信仰。

鄭州經貿學院思政課教師馬越表示：作為(wei) 一名思政課教師，我要認真學習(xi) 領會(hui) 黨(dang) 的二十大精神，將黨(dang) 的二十大精神同思政課有機結合，及時更新教學內(nei) 容、創新教學方法，讓黨(dang) 的二十大精神“帶著熱氣”進課堂。把中國故事講好，把中國聲音傳(chuan) 播好，幫助學生深刻理解近代中國從(cong) “站起來”“富起來”到“強起來”的曆史發展邏輯，堅定對中國革命、改革和建設的曆史自信、現實自信和未來自信，努力培養(yang) 堪當民族複興(xing) 重任的時代新人。牢記為(wei) 黨(dang) 育人，為(wei) 國育才。牢牢把握鑄魂育人這一主線，全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，不斷推動思想政治教育創新發展，用黨(dang) 的創新理論教育引導廣大青年學生。

鄭州衛生健康職業(ye) 學院思政課教師郝豔珂表示：通過學習(xi) 黨(dang) 的二十大報告和關(guan) 於(yu) 宣講的要求，作為(wei) 一名思政課教師，深感責任重大、使命在肩。在以後的教學工作中，要深刻領悟黨(dang) 的二十大報告精神的核心要求，第一時間將黨(dang) 的二十大精神進教材、進課堂、進學生頭腦，增強學生學習(xi) 的針對性、主動性，使學生聽得懂、能領會(hui) 、可落實。在講《思想道德與(yu) 法治》課實現中國夢注入青春能量這一知識點時，有機的結合過去五年的工作和新時代十年的偉(wei) 大變革各方麵取得的係列重大成就的學習(xi) ，讓同學們(men) 深切感受和領悟到中國共產(chan) 黨(dang) 為(wei) 什麽(me) 能，中國特色社會(hui) 主義(yi) 為(wei) 什麽(me) 好，歸根到底是馬克思主義(yi) 行，是中國化時代化的馬克思主義(yi) 行的道理。牢記習(xi) 總書(shu) 記的囑托，“空談誤國、實幹興(xing) 邦”，幫助同學們(men) 樹立正確的世界觀、人生觀和價(jia) 值觀，誌存高遠、腳踏實地、埋頭苦幹，練好真本領。

鄭州電力職業(ye) 技術學院青年教師貟佳表示： 作為(wei) 思政課教師，要把黨(dang) 的二十大報告更好的融入教學。一要夯實理論根基。要用黨(dang) 的科學理論武裝青年，用黨(dang) 的初心使命感召青年，首要任務是把黨(dang) 的二十大報告學深學透。先學一步、學深一步，增強準確理解把握、主動宣傳(chuan) 闡釋的責任感和使命感，讓黨(dang) 的二十大精神“帶著熱氣”進教材、進課堂、進頭腦。二要創新教學。黨(dang) 的二十大報告是世界觀也是方法論。這一思想既講是什麽(me) 、為(wei) 什麽(me) ，又講怎麽(me) 看、怎麽(me) 辦，生動體(ti) 現了馬克思主義(yi) 世界觀和方法論的統一。要做到真正意義(yi) 上的創新應是關(guan) 注學生、關(guan) 注社會(hui) ，挖掘河南紅色資源，挖掘身邊感人事跡，帶著問題學、聯係實際學，讓理論入腦入並心。三要加強科研，促進教學。立足黨(dang) 和國家事業(ye) 全局進一步加強科研，研內(nei) 容、研方法，以研促教。形成科研-教學-科研的體(ti) 係，在科研與(yu) 教學的循環往複體(ti) 係中，教師和學生都得到提高。

最後，王振國作總結講話。王振國指出，通過剛才大家的交流發言，可以看出大家學習(xi) 比較及時，理解比較深刻，學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹的工作設想比較具體(ti) 。隨後，王振國圍繞“四個(ge) 關(guan) 鍵詞”“五項具體(ti) 工作”對下一步學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹黨(dang) 的二十大會(hui) 議精神進行部署。王振國強調，在學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹黨(dang) 的二十大精神上，要做到“學”“教”“講”“研”四個(ge) 字。要認真紮實的學，原原本本的學，要切實學好學懂學通學透；要在自己學習(xi) 理解的基礎上，積極融入思政課教學之中，做好黨(dang) 的二十大精神“三進入”工作；要做好理論宣講的準備，立足校內(nei) ，積極走出去，把黨(dang) 的二十大精神講深、講透、講活；要結合學科方向，針對黨(dang) 的二十大報告提出的一些新思想、新觀點，紮實搞好科研工作，爭(zheng) 取出一批高質量理論成果。針對下一步重點工作，王振國指出：一要做好黨(dang) 的二十大精神“三進”工作；二要研究做好習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想概論課程的效果評價(jia) 工作；三要做好習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想概論課程專(zhuan) 題研究工作；四要做好今年的教學成果獎申報和預審；五要做好第二屆鄭州地方高校思政課教指委換屆工作。