4月26日至27日，鄭州大學舉(ju) 辦學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想主題教育讀書(shu) 班。26日上午，讀書(shu) 班開班儀(yi) 式在主校區舉(ju) 行，省委主題教育第二十一巡回指導組組長穀建全，教育部黨(dang) 建與(yu) 思想政治工作聯絡員戚世鈞到會(hui) 指導。全體(ti) 校領導，校黨(dang) 委理論學習(xi) 中心組成員，全校處級領導幹部，學校主題教育領導小組辦公室成員、工作組成員參加開班儀(yi) 式。校黨(dang) 委書(shu) 記別榮海作動員講話，校長李蓬主持開班儀(yi) 式。

別榮海指出，舉(ju) 辦讀書(shu) 班是貫徹落實中央、省委關(guan) 於(yu) 主題教育的部署要求，推動全校主題教育走深走實的重要安排。就辦好此次讀書(shu) 班，別榮海強調：一要提高政治站位，深刻認識學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的重大意義(yi) ，要堅持不懈用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想凝心鑄魂，將其轉化為(wei) 堅定理想、錘煉黨(dang) 性和指導實踐、推動工作的強大力量。二要突出重點任務，全麵學習(xi) 領會(hui) 習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的科學體(ti) 係和精髓要義(yi) 、黨(dang) 的二十大作出的新部署新要求、習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 河南工作的重要講話和重要指示批示精神和習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 教育的重要論述，切實加強推進一流大學建設的前瞻性思考、全局性謀劃。三要深學細悟篤行，推動學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想走深走實走心，真正把馬克思主義(yi) 的看家本領學到手中、用到實處，奮力推進一流大學建設和中國式現代化河南實踐。

開班儀(yi) 式上，校黨(dang) 委副書(shu) 記吳宏陽宣讀了《鄭州大學學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想主題教育理論學習(xi) 方案》。

讀書(shu) 班邀請河南省社會(hui) 科學界聯合會(hui) 黨(dang) 組書(shu) 記、主席李庚香作專(zhuan) 題輔導。他以《深入解讀習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想》為(wei) 題，從(cong) 麵向中華民族千秋偉(wei) 業(ye) 的戰略思考、習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的產(chan) 生、精髓要義(yi) 四個(ge) 方麵對習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想進行了全麵闡釋和深入解讀。

開展好主題教育，首要在“學”。26日下午和27日全天，讀書(shu) 班先後進行了集中領學、個(ge) 人自學和集中學習(xi) 研討，校黨(dang) 委常委、紀委書(shu) 記、監察專(zhuan) 員許東(dong) 升領學了《黨(dang) 的二十大報告》，黨(dang) 委常委、總會(hui) 計師徐東(dong) 升領學了《中國共產(chan) 黨(dang) 章程》，黨(dang) 委常委、副校長屈淩波，黨(dang) 委常委、紀委書(shu) 記、監察專(zhuan) 員許東(dong) 升，黨(dang) 委常委、副校長韓國河，學術副校長臧雙全，黨(dang) 委常委、宣傳(chuan) 部部長厲勵，校紀委副書(shu) 記李振偉(wei) ，黨(dang) 委研究生工作部部長李旭東(dong) ，財務處長方若虹，馬克思主義(yi) 學院院長劉呂紅，國際教育學院黨(dang) 委書(shu) 記馮(feng) 慧分別結合自身工作實際和學習(xi) 體(ti) 悟進行交流研討，分享學習(xi) 心得。大家一致認為(wei) ，這是一次思想洗禮、一次黨(dang) 性淬煉，通過兩(liang) 天的集中專(zhuan) 題學習(xi) ，更加深刻領會(hui) 到習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想閃耀著真理光芒、展現著實踐偉(wei) 力，將以此次主題教育為(wei) 契機，把習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想轉化為(wei) 堅定理想、錘煉黨(dang) 性和指導實踐、推動工作的強大力量。

鄭州大學學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想主題教育讀書(shu) 班共七天，分三個(ge) 時段進行，通過專(zhuan) 家輔導、集中學習(xi) 、個(ge) 人自學、交流研討、實地研學等方式開展學習(xi) ，推動理論學習(xi) 往深裏走、往實裏走、往心裏走。