為(wei) 了豐(feng) 富學生的學習(xi) 生活，近日，鄭州市金水區南陽路第二小學組織學生來到鄭州花花牛產(chan) 業(ye) 園，一起來探秘牛奶的誕生。

　　研學初始，學校德育處精心設計了研學日誌，孩子們(men) 帶著未知和好奇興(xing) 高采烈地踏上研學之路。“花花牛基地有奶牛嗎？”“是人工擠奶嗎？”“牛奶是怎麽(me) 裝進盒子裏送到學校的？”孩子們(men) 腦海中的小問號讓路程變得豐(feng) 富多彩，從(cong) 上車的那一刻，空氣中彌漫著探知新奇的欲望。到達花花牛產(chan) 業(ye) 園後，孩子們(men) 先來到展示大廳，通過大屏幕視頻介紹，孩子們(men) 對我們(men) 這個(ge) 河南本土品牌的起源和發展有了大致的了解，有孩子迫不及待地向老師炫耀：“我家天天都喝花花牛，我和它很熟悉！”

　　來到了二樓產(chan) 品展示區，講解員向師生介紹了關(guan) 於(yu) 奶文化、牛奶的營養(yang) 等專(zhuan) 業(ye) 知識。透過玻璃牆，龐大的先進設備讓師生驚歎不已。講解員便順勢給孩子們(men) 講解了牛奶運送到產(chan) 業(ye) 園的過程，然後帶領孩子們(men) 近距離地觀察了花花牛係統、科學、完整的工廠加工線，從(cong) 清洗車間、灌裝車間、處理車間到冷藏車間，了解每一個(ge) 車間都有自己的作用，在崗位上發揮著重要的價(jia) 值，最後為(wei) 我們(men) 創造出不同的口味，不同種類的乳製品。

　　在產(chan) 品展廳，牆麵文化和各種熟悉的包裝展示模型吸引了孩子們(men) 的注意，講解員小姐姐從(cong) 企業(ye) 概況、乳文化大百科、益生菌大冒險、世界乳文化，讓孩子們(men) 大開眼界。隨後，講解員還為(wei) 孩子們(men) 分發了新鮮出爐的酸奶讓孩子們(men) 品嚐。他們(men) 評議著自己最喜歡的包裝和口味，迫不及待地向同伴和老師推薦。

　　研學的意義(yi) 就是知其然，也能知其所以然。通過實地參觀，把聽到的和想到的都轉為(wei) 自己能理解的知識，這就是成長的見證。