一所學校的課程體(ti) 係彰顯著學校的價(jia) 值取向和育人理念，也影響著教學方式的深度變革和教學品質的穩步提升。鄭州市金水區緯五路第二小學教育集團秉承“向真而思、向善而立、向美而行”的勞動觀，以 PBL“任務驅動”為(wei) 課程錨點，建構了全領域、寬視野、多維度的“5+N”全域勞動實踐課程體(ti) 係。

　　《走進中醫藥》這一勞動課程向學生教授簡單、基礎的中醫藥知識，體(ti) 驗式學習(xi) 中醫藥文化，分為(wei) 打開中醫之門、走進中醫名家、探秘神農(nong) 百草、研旅中醫大學、解鎖藥膳美食五個(ge) 板塊。課程依托《中小學生中醫藥文化課程》這項教材，篩選適合學生了解的中醫知識。通過課堂上的知識普及，再聯係生活中的中醫文化現象，學生對於(yu) 中醫藥知識有了最基本的、係統性的認識。

　　同學們(men) 深入河南醫藥大學校園，暢遊展覽館，走進諸多中醫名家的世界，讀身世、記成就，仰望醫者名家，埋下“誌為(wei) 良醫，治病救人”的職業(ye) 願景。在老師的帶領下，同學們(men) 在校內(nei) 百草園中，對“識百草、育百草、賞百草、嚐百草”四個(ge) 項目進行探究，學習(xi) 草藥種植知識，分辨雜草和藥草，了解不同草藥的外形及功效。親(qin) 身參與(yu) 到中草藥種植中。

　　根據課程內(nei) 容規劃，4月26日上午，“小藥童”主題活動在明鴻校區勞動實踐基地“暖莊園”如期舉(ju) 行。作為(wei) 本學期三年級學生的勞動課程成果展示，孩子們(men) 已於(yu) 前期學習(xi) 中，就“百草園”領域的七大草藥主題--“花園裏的中草藥”、“果園裏的中草藥”、“腳下的中草藥”、“廚房裏的中草藥”、“糧倉(cang) 裏的中草藥”、“餐桌上的中草藥”以小組合作的形式進行了深入而持久的探究，有了深厚的中草藥知識奠基，再化身美食家，製作“藥膳美食”就輕而易舉(ju) 。

　　學生在教師的指導下，嚴(yan) 格按照藥膳配方，化身“小藥童”，將中草藥和一些食物相搭配，采用現代科學方法做成具有一定色、香、味、形的美味飲品和食物，輕鬆解鎖中草藥在我們(men) 生活飲食中的神奇妙用。

　　五個(ge) 班級，七大主題，共計推出十個(ge) 攤位，不同主題特色的裝飾，不同主題領域的美食，給前來品嚐鑒賞的師生們(men) 以不同的觀感和味覺體(ti) 驗。光看各個(ge) 攤位的菜單就能想象出這“藥膳”的豐(feng) 富與(yu) 美味:“花園裏的中藥”盡是花中美食，玫瑰餅的酥香甜嫩、山楂糕的酸甜開胃、百合蓮子粥的清甜潤滑、玫瑰鮮花餅的的酥脆精致，讓人不由驚歎花朵真的是可以“吃”的；“果園裏的中藥”講究的是搭配的和諧，山楂的酸得需配上紅棗的甘、碭山梨的甜能中和石榴皮的澀、桑椹的甜能遮蓋酸棗仁的苦；“茶杯裏的中藥”掀起一股“泡茶”風，枸杞菊花、梔子荷葉、枸杞梔子，真是樣樣可搭，加了小冰糖的羅漢果桑葉茅根茶更是成為(wei) “續杯”十五次的新潮飲品；以前聽說“腳下的中草藥”就是要“泡腳”，到了現場才知道，腳下的“艾葉”還可以做成消熱甜品“艾仙草”、暖胃點心“艾青團”、青黃拚接“艾蛋卷”，濃濃的艾香裹著濃濃的“艾”意讓你忍不住就想把“艾”帶回家；“糧倉(cang) 裏的中藥”主推五穀雜糧常見美食，口感豐(feng) 富的芝麻丸、色味俱全的綠豆糕、清淡爽口的山藥紫薯糕、造型美觀的杏仁酥，焦香酥脆的油炸花生幾乎人手一份，尋常五穀在藥童們(men) 的手裏變得那麽(me) 可口可愛；“廚房裏的中草藥”以“小”見大學問多，小小佐料更增濃鬱菜香，樣樣展品都是廚房必不可缺；“餐桌上的中藥”集聚了中華美食的經典菜品，涼拌黃瓜清脆爽口、蟲草排骨湯香飄滿園、藥膳雞湯鮮嫩醇厚，勾起的不止有“遊客們(men) ”的味蕾，還有其他攤位藥童們(men) 的口水。

　　開場前琳琅滿目的美食，此時都進了師生們(men) 的肚腹。所謂“藥食同源”，相信孩子們(men) 都有了更為(wei) 深刻的認識，此次活動不僅(jin) 是一次美食品鑒，更多的是中醫藥文化的普及，孩子們(men) 與(yu) 中醫為(wei) 伴、與(yu) 草藥為(wei) 友，此番收獲和成長，都在課程前後的實踐體(ti) 驗中不斷積澱升華。