5月11日上午，安陽市“教育局局長出彩項目”啟動儀(yi) 式暨鄉(xiang) 村首席教師崗位計劃推進會(hui) 在林州市舉(ju) 行。來自該市各縣區的教育局局長、分管局長、教師教育科（股）長和市級名師、鄉(xiang) 村首席教師共300餘(yu) 名代表參會(hui) ，共謀鄉(xiang) 村教育新提升，共促鄉(xiang) 村振興(xing) 新發展。

據了解，安陽市“鄉(xiang) 村首席教師工作室的創建與(yu) 運行模式研究”項目，今年4月被省教育廳確立為(wei) “河南省基礎教育教師培訓教育局局長出彩項目”，以期通過鄉(xiang) 村首席教師工作室的創建和運行，創新鄉(xiang) 村教師培育模式，構建鄉(xiang) 村教師成長體(ti) 係，通過市級名師帶動幫扶，盡快縮小城鄉(xiang) 差距，促進鄉(xiang) 村教育高質量發展。為(wei) 了確保該項目高效運行，安陽市製定出台了《鄉(xiang) 村首席教師工作室的創建與(yu) 運行模式研究實施方案》，並在會(hui) 上發布。

會(hui) 上，省教育廳教師教育處處長李鬆原對安陽市近年來大力推進高素質專(zhuan) 業(ye) 化創新型教師隊伍建設所取得的成效給予充分肯定，同時表示，鄉(xiang) 村教師是振興(xing) 鄉(xiang) 村教育的希望所在，首席教師崗位計劃是教育部、省教育廳高度重視的一項工作，希望各市縣教育行政部門堅持係統謀劃集成改革，將實施首席教師崗位計劃同鄉(xiang) 村優(you) 秀青年教師培養(yang) 獎勵計劃、卓越教師培養(yang) 計劃等項目結合起來，與(yu) 教師精準培訓改革、職稱評審改革、縣管校聘改革等結合起來，同當地教師發展機構、師範院校等加強培訓合作，要將首席教師納入鄉(xiang) 村振興(xing) 人才服務項目和人才引進培養(yang) 計劃，強化製度保障，搭建教師成長發展平台，把首席教師選好、用好、服務好，深入推進首席教師崗位計劃提質增效。廣大首席教師要聚焦課堂教學主陣地，圍繞鄉(xiang) 村教育中的難點、痛點，定期開展教學教研等活動，發揮示範引領和輻射帶動作用，實現鄉(xiang) 鎮教師研訓賽一體(ti) 化，在教學實踐鍛造中努力成長為(wei) 鄉(xiang) 村本土教育的“引領者”“造血者”和“改革先鋒”。

安陽市教育局黨(dang) 組書(shu) 記、局長寧紅亮表示，該市計劃將鄉(xiang) 村首席教師工作室納入市名師工程管理，對首席教師和工作室給予政策和經費支持，協調各部門妥善解決(jue) 鄉(xiang) 村首席教師遇到的困難，優(you) 化鄉(xiang) 村學校教書(shu) 育人的生態環境；統籌區域內(nei) 省、市名師和教研員對首席教師的支持和幫扶，提高鄉(xiang) 村首席教師的專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 。市教育教研中心要針對項目安排教研比賽活動，通過競賽助力提升首席教師、工作室成員的專(zhuan) 業(ye) 成長，營造鄉(xiang) 村教師“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，確保項目實施有成效，項目結項有成果。

啟動儀(yi) 式上，與(yu) 會(hui) 領導分別為(wei) 8位鄉(xiang) 村首席教師代表頒發了聘書(shu) 。滑縣教育局黨(dang) 組書(shu) 記、局長陳衛民，市級名師工作室主持人代表、安陽市甲骨文小學教師晉戰英，鄉(xiang) 村首席教師代表、林州市黃華鎮高家莊學校教師王愛麗(li) 分別做了交流發言。

當天下午，與(yu) 會(hui) 代表實地觀摩學習(xi) 了林州市鄉(xiang) 村教師“星火計劃”試點經驗。安陽市教育局教師教育科負責人對該市《鄉(xiang) 村首席教師工作室的創建與(yu) 運行模式研究實施方案》及接下來要開展的全市鄉(xiang) 村首席教師工作室成員教學技能競賽活動進行了詳細解讀。全市67個(ge) 市級名師工作室與(yu) 208名鄉(xiang) 村首席教師分組簽訂了幫帶協議。

（來源：河南省教育融媒體(ti) 采編中心 作者：教育時報記者 張利軍(jun) 張公建）