為(wei) 加深少先隊員對商代曆史文化的了解，近距離感受鼎文化，5月15日下午，鄭州市金水區工人第一新村小學組織四年級學生開展“走進商都遺址博物院，感受鼎文化之美”研學實踐活動。

　　研學活動開展前，學校《鼎立中原》校本課程的開發教師結合四年級學生能力特點，根據活動項目需要，基於(yu) 沉浸式學習(xi) 體(ti) 驗活動設計思路，從(cong) 曆史溯源、知識科普、研學過程與(yu) 收獲等方麵設計製作了圖文並茂的研學單，讓學生們(men) 能夠有計劃地進行研學探索，有目的進行參觀遊覽。研學過程中，在博物院講解老師的引導下，學生們(men) 依次參觀了各具特色的展廳，共同領略了3600年人脈不息、文脈不斷、城址不移的商都曆史文化，領略了青銅器、玉器、骨器、陶器等文物的魅力。在一個(ge) 多小時的參觀過程中，學生們(men) 認真聆聽講解老師細致的講解，仔細觀看展廳的文物，近距離觀察、記錄和分析鼎的外形、紋飾和特點，加深對鼎文化的理解和認識，更深入地讀鼎，感受鼎文化。

　　聆聽遠古的聲音，探尋中華文明的源頭。通過此次研學活動，學生們(men) 重溫了鄭州生生不息的曆史文化，感受到了商都鄭州的文化魅力。金水區工人第一新村小學也會(hui) 以此為(wei) 契機，持續開設博物館第二課堂，結合學校《鼎立中原》校本課程，讓學生們(men) 更好地領悟中華文明的曆史積澱和文化價(jia) 值，激發他們(men) 對於(yu) 中華文化的熱愛和探究精神。