師生走出校園，來到田野，開展“禮讚家鄉(xiang) ﹒勞動美”綜合實踐活動。駐馬店市示範性綜合實踐基地供圖

五月，天中沃野，輕風翻麥浪，細雨落花天。

為(wei) 落實立德樹人，強化實踐育人，促進書(shu) 本知識與(yu) 生活經驗的深度融合，5月6日至21日,駐馬店市第二初級中學等10所中小學校5000餘(yu) 名中小學生到駐馬店市示範性綜合實踐基地開展“禮讚家鄉(xiang) ·勞動美”綜合實踐活動。

田間小路上人頭攢動，擠滿了研學的學生。駐馬店市示範性綜合實踐基地供圖

實踐活動的嵖岈山景區楊樓村農(nong) 田，小麥長勢喜人，微風拂過，麥浪滾滾。田間小路上人頭攢動，擠滿了研學的學生。“駐馬店有中原糧倉(cang) 、芝麻王國、花生之都之稱，糧食播種麵積1900萬(wan) 畝(mu) 。我們(men) 遂平縣常莊鎮種糧大戶姚新領，流轉3000多畝(mu) 高標準基本農(nong) 田，全部種植強筋小麥，這些小麥由克明麵業(ye) 、今麥郎公司收購深加工……”景區管委會(hui) 辦公室主任劉洋向參與(yu) 研學的學生介紹。

麥田中，學生在了解優(you) 質小麥的長勢。駐馬店市示範性綜合實踐基地供圖

一人能種這麽(me) 多田嗎？麵對學生疑惑，劉洋介紹說，現在農(nong) 業(ye) 耕種管收全程機械化，比如，大馬力農(nong) 機、無人駕駛技術、無人機農(nong) 藥噴灑、大數據等新技術在農(nong) 業(ye) 領域廣泛運用，大大減少了人工勞力的投入。農(nong) 業(ye) 發展靠科技，科技應用靠人才，駐馬店農(nong) 業(ye) 有專(zhuan) 家現場指導。

駐馬店市第二初級中學團委書(shu) 記張韜補充，駐馬店引進中國工程院院士、植物病理學專(zhuan) 家陳劍平，中國工程院院士、小麥育種專(zhuan) 家許為(wei) 鋼等，這些專(zhuan) 家為(wei) 科學種田、科技興(xing) 農(nong) 、助力中原糧倉(cang) 發展，做出了卓越的貢獻。他們(men) 都是我們(men) 青少年學生心中的榜樣。

駐馬店市第二初級中學八年級崔洪瑞同學站在田埂上仔細觀察，手指著麥穗脫口而出：“這是什麽(me) 品種？”“這是鄭麥9023，除此外還有鄭麥7698、鄭麥618等，這些小麥品種在駐馬店市累計推廣應用麵積3000多萬(wan) 畝(mu) 、占全國的20%以上，畝(mu) 均最高單產(chan) 突破650公斤，這些小麥品種高筋高產(chan) 、抗病蟲、抗倒伏能力強，為(wei) 糧食豐(feng) 產(chan) 立下了汗馬功勞。”劉洋說。

迎著朝陽，學生在感受豐(feng) 收在望的喜悅。駐馬店市示範性綜合實踐基地供圖

站在麥田埂上，放眼連綿不絕濃綠的麥田，碩大整齊的麥穗在風中搖曳，空氣中彌漫著麥花的香氣。同學們(men) 在專(zhuan) 家和老師的講解中，懂得了各種農(nong) 業(ye) 知識，憧憬著豐(feng) 收的喜悅。同學們(men) 都情不自禁地讚歎：“我們(men) 家鄉(xiang) 真了不起！”“作為(wei) 駐馬店人我驕傲！”“為(wei) 家鄉(xiang) 點讚！”

“讀萬(wan) 卷書(shu) ，行萬(wan) 裏路。行走在田間地頭的課堂，打造勞動教育載體(ti) 、社會(hui) 實踐創新平台。”駐馬店市中小學生實踐基地負責人表示，“堅持知行合一，實踐育人，扛穩立德樹人重任，不斷深化課堂教學改革，做強勞動教育，在促進青少年學生全麵發展上有新作為(wei) 。”