為(wei) 了讓孩子們(men) 進一步了解河南文化深刻體(ti) 會(hui) “土地、糧食、傳(chuan) 承”的文化內(nei) 涵，感受戲劇文化的獨特魅力，5月17日，金水區文化路第二小學六年級開展“ 傳(chuan) 承中華文明 賦能少年時光”隻有河南戲劇幻城研學實踐活動。上午7點20參與(yu) 活動的全體(ti) 師生，懷著無比激動的心情齊聚校園，舉(ju) 行開營儀(yi) 式。帶隊老師首先對本次研學主題、目的和安全注意事項進行了強調，全體(ti) 學生帶著期待從(cong) 學校驅車前往“隻有河南”戲劇幻城，暫別書(shu) 本，背上自信，開啟一場河南厚重文化的發現之旅！

　　來到研學基地，巨大的夯土牆“隻有河南”四個(ge) 遒勁有力的大字映入眼簾。經過那片上百畝(mu) 的麥田，慢慢接近那360米長的黃色夯土牆，既像來自遠古，又似來自未來，“麥子”和“黃土”這兩(liang) 個(ge) 最具河南意象的符號，在那裏得到了充分的體(ti) 現。上百畝(mu) 麥田、數百米的夯土牆。蘸著黃河水，同學們(men) 在沉浸式體(ti) 驗、實踐探究式的綜合教育模式下，培養(yang) 了家國情感、藝術氣質及綜合素養(yang) 。

　　在天子駕六遺址坑劇場中，學生們(men) 從(cong) 現代穿越曆史，以史為(wei) 鑒，了解周禮的主要意義(yi) 及對後世的影響，感受中原曆史的厚重。在第七機車車輛廠禮堂演出的劇情，讓同學們(men) 了解了鄭州這座被火車拉來的城市，透過車站，喚起了孩子們(men) 對革命先輩的崇敬之情，讓孩子了解河南鐵路發展史及二七紀念塔的由來，感受鄭州鐵路百年滄桑巨變。見證了中國鐵路的開始與(yu) 輝煌。在幻城劇場中，依托最前沿的科技手段，一個(ge) 個(ge) 朝代從(cong) 地下慢慢升起，一位位先人穿越時光與(yu) 同學們(men) 麵對麵，讓孩子們(men) 沉浸式體(ti) 驗跨越時空的中原千年璀璨，用別樣的方式表述了浩瀚的中華文明史。孩子們(men) 在一場場沉浸式戲劇中，一同聆聽河南故事。

　　通過此次研學活動，孩子們(men) 感受到了“大河之南”的厚重，感受到了作為(wei) 一個(ge) 河南人的驕傲，更感受到我們(men) 今天的生活來之不易。相信每一位同學都能攜著這份濃厚的文化底蘊，熱愛腳下這片哺育我們(men) 生生不息的黃河土，熱愛腳下這片滋養(yang) 中國的華夏文明起源地，在未來的人生路上，孩子們(men) 都能從(cong) 容不迫地前行！