6月14日，在金水區黃河路第二小學操場上，近百幅內(nei) 容豐(feng) 富且涵蓋麵廣的自然筆記作品迎著朝陽，在微風中向師生們(men) 展示著自己。

　　展覽伊始，黃河路二小美術學科教師張林芳引導同學們(men) 欣賞展覽作品，告訴同學們(men) 自然筆記作品的選題及繪製“小竅門”。張老師說：“自然筆記作品最重要的是要注意畫麵不要太滿，畫太滿的畫會(hui) 給人一種畫紙吃得很飽、吃得很撐的感覺。一定要有留白，適當的留白反而可以讓我們(men) 的畫麵更豐(feng) 富。把觀察到的、感受到的通過畫筆做成‘筆記’，就好像世間萬(wan) 物在畫紙上重新生長了一次。”

　　自然筆記就是用繪畫、文字、照片等方式記錄我們(men) 眼中大自然的模樣，一棵樹、一朵花、一隻昆蟲、一隻飛鳥，可能是校園裏的“尋尋覓覓”，也可能是家門口的“不期而遇”，還可能是徒步過程中的“小確幸”。自然筆記是孩子們(men) 認識世界、觀察世界、探索世界、記錄世界的一種有效方式。近年來，蓬勃發展的自然教育為(wei) 加強青少年生態文明教育開辟了新路徑。黃河路二小通過美術、科學等學科融合，將自然引進課堂，學科老師帶領孩子們(men) 走進自然，了解身邊的植物、昆蟲、鳥、兩(liang) 棲爬行動物，與(yu) 大自然親(qin) 密互動。他們(men) 在走進、經曆、記錄自然的過程中，對生命和人生也有了更深的體(ti) 驗和感悟，學會(hui) 了敬畏自然、珍惜當下，以更加積極的姿態擁抱新時代、踐行新思想、實現新作為(wei) 。

　　黃河路二小黨(dang) 總支書(shu) 記楊關(guan) 群說：“黃河路二小是鄭州市首個(ge) 將自然筆記課程引入校園的公立學校。學校希望能夠引領孩子們(men) 真正的走進自然、了解自然、體(ti) 驗自然，並能自己親(qin) 手繪畫、書(shu) 寫(xie) ，圖文並茂地再現他對自然的認識和了解。”

　　語文學科教師李會(hui) 傑表示，自然筆記課程是觀察自然、認識自然、學習(xi) 自然、記錄自然和展示自然的一種有效方式。自然筆記課程的形式是圖文結合，既輔相成，又通俗易懂。這種圖文並茂的形式，從(cong) 語文學科來看，不僅(jin) 可以把所觀察記錄對象的形象、局部特點進行完美地呈現，還可以充分地表達出學生經過自主研究與(yu) 探索後的內(nei) 心感受。

　　科學學科教師孫南認為(wei) ，自然筆記就是孩子們(men) 記錄自己進入自然的研究與(yu) 發現過程，好像寫(xie) 日記一樣，表達了學生的所見、所聞、所感。通過繪製自然筆記，不僅(jin) 鍛煉了孩子們(men) 的觀察與(yu) 研究能力，也愉悅了身心，展示出極強的科學性和藝術性。這對課堂學習(xi) 起到了很好的補充作用，孩子們(men) 都樂(le) 在其中，且更善於(yu) 觀察和留意生活中看到的動植物，更加熱愛自然、熱愛生活。

　　黃河路二小學生李沫的作品是《桃花》，她說：“這是我製作的桃花的自然筆記，通過這幅畫，讓我了解到了桃花的生長過程及它的用途，我感覺很有意思。”