“今天的參觀，讓我了解到河南省人大常委會(hui) 原來有那麽(me) 悠久的曆史，知道了立法還要投票，我回去一定更加努力學習(xi) ，爭(zheng) 取下次坐到這裏不是模擬，而是真的代表！”河南省實驗小學二（12）班學生王澤宇在參觀省人大常委會(hui) 機關(guan) 後深有感觸。

6月21日，省十四屆人大常委會(hui) 第11次主任會(hui) 議通過了《關(guan) 於(yu) 舉(ju) 辦河南省人大常委會(hui) 機關(guan) 開放日活動的工作方案》，25日下午，省人大常委會(hui) 機關(guan) 便迎來了一群來自河南省實驗小學的學生體(ti) 驗參觀。

“為(wei) 深入開展學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想主題教育，進一步學習(xi) 好、宣傳(chuan) 好、貫徹好、運用好人民代表大會(hui) 製度在河南的探索、實踐與(yu) 成果，充分發揮省人大常委會(hui) 機關(guan) 宣傳(chuan) 教育陣地功能，我們(men) 特此開展河南省人大常委會(hui) 機關(guan) 開放日活動。”省人大常委會(hui) 機關(guan) 黨(dang) 委專(zhuan) 職副書(shu) 記陳偉(wei) 說。

在工作人員的帶領下，師生們(men) 先是走進省人大曆史陳列室，從(cong) “序廳、領導關(guan) 懷、光輝曆程、依法履職、建設全過程人民民主、自身建設、對外交往、榮譽展示”8個(ge) 主題中，重溫黨(dang) 和人大的光輝歲月。

之後，師生們(men) 又參觀省人大常委會(hui) 會(hui) 議廳，並現場模擬法規表決(jue) 、進行憲法宣誓、開展互動問答。“當我坐在會(hui) 議大廳，按下表決(jue) 按鈕的時候，我想象著自己成為(wei) 一名人大代表，代表人民行使權力，投下莊嚴(yan) 而神聖的一票，一股責任感油然而生。”二（14）班董若涵在模擬法規表決(jue) 之後激動地說。

據了解，省人大常委會(hui) 機關(guan) 為(wei) 讓孩子們(men) 更容易地理解人民代表大會(hui) 製度，針對小學生的身心發展特點，開展孩子們(men) 聽得懂記得住地講解，並將最後的提問環節改為(wei) 通過學生自己觀察思考提出問題，由其他學生解答，以便啟發學生深度思考，增強參觀的互動性和參與(yu) 度。在互動問答結束後，省人大機關(guan) 宣傳(chuan) 處幹部、曆史陳列室兼職講解員喬(qiao) 瑞振感慨道：“孩子們(men) 的智慧真的超乎我的想象，他們(men) 自己提出的問題甚至都比我提前準備的還要好！”

隨同帶隊的兩(liang) 位石榴籽名班主任工作室成員、河南省優(you) 秀班主任申恬一、吳鏡也紛紛表示：“省人大常委會(hui) 機關(guan) 的開放日活動意義(yi) 重大、影響深遠。通過讓學生走進國家權力機關(guan) ，觀看陳列室裏一幅幅珍貴的照片，沉浸式體(ti) 驗人大代表行使部分職權的過程，讓孩子們(men) 深入理解一切權利屬於(yu) 人民的內(nei) 涵。特別是當孩子們(men) 知曉王獻甫校長就是鄭州市人大代表的時候，更是激動不已。紛紛表示要以校長等人大代表為(wei) 榜樣，從(cong) 小學做人，爭(zheng) 當學習(xi) 和實踐社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的小模範。從(cong) 小學立誌，做祖國和人民事業(ye) 發展的接班人！”

（來源：河南省教育融媒體(ti) 采編中心 教育時報記者 侯成浩）