教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲(yun) 推動另一朵雲(yun) ，一個(ge) 靈魂喚醒另一個(ge) 靈魂。為(wei) 助力鄉(xiang) 村兒(er) 童健康成長，華北水利水電大學土木與(yu) 交通學院“小水滴”暑期支教團前往濟源市王屋鎮大路小學開展暑期支教活動。

一壟花田——體(ti) 驗鄉(xiang) 村特色風采

從(cong) 筆直寬敞的城市大路到蜿蜒曲折的鄉(xiang) 村小路，“小水滴”支教團帶著赤誠與(yu) 熱心來到濟源市王屋鎮大路小學。濟源市是愚公移山精神的發源地，所以每個(ge) 濟源市的孩子天生就帶有勤勞、樸實的品質。一走進濟源市王屋鎮大路小學，“一壟花田”就吸引了“小水滴”支教團的眼球。在這不算大的空間裏，種滿了芝麻、辣椒、西紅柿等農(nong) 作物，三塊小土地在學校的合理規劃下變成了琳琅滿目的課堂樂(le) 園。支教團流連於(yu) 這“一壟花田”之中，讚歎著農(nong) 耕文化的魅力。“其實你們(men) 可能已經注意到了，我們(men) 種植所用的花盆是用廢舊的油桶或是洗衣液桶製作的，因為(wei) 我們(men) 希望將節儉(jian) 之風深植孩子們(men) 的心裏。”濟源市王屋鎮大路小學校長趙偉(wei) 峰這樣說道，“石頭在我們(men) 這裏是最不缺的，所以我們(men) 將河邊的石頭撿回來，洗幹淨，用顏料在上麵作畫，一方麵可以裝飾我們(men) 這小小的花田，另一方麵也可以提升孩子們(men) 的創作靈感。”

美育引導——豐(feng) 富學生內(nei) 心世界

在支教開始前，趙偉(wei) 峰提及學校一直缺乏美育課程，而這些課程在學生的成長中又起著至關(guan) 重要的作用，希望支教團可以給予學生相關(guan) 的幫助。於(yu) 是“小水滴”支教團便在學生的學習(xi) 生活中加“糖”，助力學生的成長。音樂(le) 課上，支教團一字一句帶著同學們(men) 唱《少年中國說》。僅(jin) 僅(jin) 兩(liang) 天時間，同學們(men) 已經能將歌曲合唱得整齊有氣勢。“少年智則國智！少年富則國富！少年強則國強！少年自由則國自由！”聽著同學們(men) 鏗鏘有力的聲音，看著同學們(men) 堅毅的眼神，支教團知道這是他們(men) 對音樂(le) 的渴望。美術課上，支教團鼓勵學生發揮自己的想象力，嚐試不同的材料和技法表現個(ge) 性和創意。同學們(men) 聚精會(hui) 神地沉浸在自己的小小畫紙上，稚嫩的小手不斷舞動著神奇的畫筆，勾勒著他們(men) 心中獨一無二的美好世界。經過了一番“艱苦卓絕”的“戰鬥”，畫紙上展示出了一個(ge) 個(ge) 天馬行空的童真世界。

第二課堂——釋放孩子青春活力

為(wei) 提高學生的綜合文化素質，“小水滴”支教團還為(wei) 同學們(men) 打造了多彩的“第二課堂”。支教團結合當地環境、風俗、人文等特點，先後舉(ju) 辦了“愚公移山”讀書(shu) 分享會(hui) 、“青春正當時，運動展風采”趣味運動會(hui) 、“生在國旗下，長在春風中”升旗儀(yi) 式等多種文體(ti) 活動。讀書(shu) 分享會(hui) 營造了良好的閱讀氛圍，增加孩子們(men) 對本土知識的認知；趣味運動會(hui) 強健了孩子們(men) 的體(ti) 魄，釋放了孩子們(men) 的童真活力；升旗儀(yi) 式激發了孩子們(men) 的愛國之情，培養(yang) 了他們(men) 的責任感和道德觀……豐(feng) 富的文體(ti) 活動促進了孩子們(men) 德智體(ti) 美勞全麵發展，為(wei) 短暫的支教生活增添色彩，助力孩子們(men) 健康成長。

國防教育——唱響新時代最強音

同時，“小水滴”支教團依托華北水利水電大學軍(jun) 事社團華水新鐵軍(jun) 的力量開設了國防教育課。在烈日驕陽下，在聲聲口令裏，孩子們(men) 時而弓步衝(chong) 拳、時而轉身別臂，動作剛勁有力。鏗鏘有力的呼喝、幹淨利落的拳腳，充滿自信的微笑，充分展現了學生的活力和魅力。

軍(jun) 事課程進校園，不僅(jin) 引導同學們(men) 從(cong) 小樹立共產(chan) 主義(yi) 遠大理想，還培養(yang) 了同學們(men) 的愛國主義(yi) 精神，增強了同學們(men) 的集體(ti) 榮譽感。塑造青少年兒(er) 童愛黨(dang) 、愛國、愛軍(jun) 情懷，讓紅色血脈代代相傳(chuan) ，“小水滴”永遠在路上。

（來源：河南省教育融媒體(ti) 采編中心 通訊員 陳笑笑）