為(wei) 深入貫徹《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》，進一步提高我省特殊教育師資隊伍的專(zhuan) 業(ye) 化水平，強化特殊教育教材理解應用，提升課程教學能力，培育更多支撐特殊教育的骨幹教師，8月26日，由省教育廳主辦、中原出版傳(chuan) 媒集團承辦的全省特殊教育教材理解應用及提升課程教學能力培訓班在許昌市舉(ju) 辦。省教育廳基礎教育處、中原出版傳(chuan) 媒集團、許昌市教育局有關(guan) 負責人出席開班儀(yi) 式。來自全省各市縣特殊學校和接收隨班就讀殘障學生普通學校的一線教師共630餘(yu) 人參加培訓。

本次培訓時間為(wei) 3天，分為(wei) 聾校班、盲校班、培智班，分別圍繞“特殊教育變革”“特殊教育教師專(zhuan) 業(ye) 成長”“培智學校集體(ti) 教學與(yu) 個(ge) 別化教育”“特殊教育教師教學設計”等問題，邀請南京特殊教育師範學院、東(dong) 北師範大學等多位知名特教專(zhuan) 家做主題報告、專(zhuan) 業(ye) 輔導和經驗分享。課程內(nei) 容豐(feng) 富、涵蓋全麵、道術合一，對特教老師開展教學改革，做好課程設計有極好的現實指導作用。

通過問卷測評，本次培訓為(wei) 634位參培教師發放了課時證書(shu) （培智專(zhuan) 業(ye) 294人，聾專(zhuan) 業(ye) 223人，盲專(zhuan) 業(ye) 117人）。培訓期間，各位學員圍繞通用手語、教學策略等展開熱烈討論，紛紛表示，這次培訓通過與(yu) 專(zhuan) 家麵對麵交流，與(yu) 同行碰撞交流，確實學到了知識、開拓了思路，提升了教材理解應用能力，回到工作崗位後，要將所學、所感傳(chuan) 遞給同校老師並落實應用到教學實踐中，不斷提高教學水平，提高課程育人能力，讓適齡殘障兒(er) 童少年享受有特色質量的教育，為(wei) 特殊教育高質量發展貢獻力量。