近年來，台前縣持續實施教育優(you) 先發展戰略，堅持以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，聚焦建設教育強縣目標，不斷加大教育投入，著力改善辦學條件，持續深化教育改革，切實加強隊伍建設，全麵提高育人質量，全力推動教育興(xing) 縣各項政策落實落地。

強引領，繪就教育興(xing) 縣新藍圖。舉(ju) 旗定向明思路。縣委縣政府高度重視教育發展，研究出台了《中共台前縣委、台前縣人民政府關(guan) 於(yu) 推動教育高質量發展的實施意見》，把教育興(xing) 縣作為(wei) 重中之重的民生工程，納入縣委、縣政府重要議事日程，為(wei) 台前教育高質量發展指明了方向和路徑。綱舉(ju) 目張抓落實。圍繞學校建設、招生入學等教育熱點難點堵點問題積極調查研究，探索解決(jue) 方案，確保問題有效化解。相關(guan) 部門各司其職、各盡其責，形成了“黨(dang) 委統攬、政府負責、部門配合、教育牽頭、社會(hui) 參與(yu) ”的推進機製，為(wei) 實現台前教育興(xing) 縣發展提供了強有力的組織保障。培根鑄魂育新人。堅持黨(dang) 對教育工作的全麵領導，充分發揮縣委教育工作領導小組總攬全局、協調各方的核心作用，牢牢把握中小學思想政治和德育工作主導權，將全縣中小學校成為(wei) 堅持黨(dang) 領導的堅強陣地，讓黨(dang) 旗在教育“百花園”高高飄揚，引領和推動教育強縣高速發展。

優(you) 布局，打造項目建設新高地。一方麵高標準高起點規劃建設縣濱湖學校、新區高中。概算投資1.5億(yi) 元，建成投用台前縣濱湖學校，新增學位4500個(ge) ；概算投資5.0億(yi) 元，新建台前縣第一職業(ye) 高中學校，建設規模120個(ge) 教學班，可容納在校生6000餘(yu) 人。目前建設進度正有序推進，將於(yu) 2024年竣工投用。另一方麵，按照“逐步實現農(nong) 村寄宿製小學向鄉(xiang) 鎮所在地集中、寄宿製中學向縣城所在地集中（簡稱“兩(liang) 集中”）”的原則，製定《台前縣2023-2025年學校布局優(you) 化實施方案》，改擴建縣城區小學1所、農(nong) 村中小學校3所、新建幼兒(er) 園2所，城鄉(xiang) 學校布局不斷優(you) 化，辦學條件進一步提升，人民群眾(zhong) “上好學”的需求不斷得到滿足。

重培育，注入教師隊伍新動力。高站位謀劃，確保人才“引進來”。拋出“橄欖枝”，吸引“八方才”。2023年，啟動“招才引智”計劃，招引高學曆人才11名，遴選教師45名，補充新任教師45人；啟動實施“歸雁計劃”，擬回引教師30名，目前正在有序進行，教師隊伍結構進一步優(you) 化。高標準培養(yang) ，確保人才“育得好”。以“國培”“省培”“市培”“縣培”為(wei) 平台，深入推進“校本研修”，積極搭建教師發展培訓平台，完成培訓教師7300餘(yu) 人次；創新培養(yang) 方式，持續開展“提能力、轉作風”校長論壇，談思路、找差距，促使各級各類學校校長作風轉變、能力提升。高質量推進，確保人才“留得住”。全麵落實教師待遇保障機製，2023年，為(wei) 全縣2956名教師進行免費健康體(ti) 檢，讓教師安心從(cong) 教、靜心育人。2022年，籌措資金90餘(yu) 萬(wan) 元，為(wei) 教師發放取暖補貼，營造尊師重教氛圍，激發教師工作積極性。強化師德師風建設，積極開展“最美教師”評選推介和“教書(shu) 育人楷模”推薦活動，清水河鄉(xiang) 中學教師錢巧蘭(lan) 榮獲2023年“濮陽最美教師”。實施“名校長”“教學名師”培養(yang) 工程，今年教師節，對評選出15名教學名師、3名校長重獎70萬(wan) 元，動員全縣上下關(guan) 心教育、支持教育、重視教育，凝心聚力辦好人民滿意的教育，奮力打造台前教育強縣。

深改革，勾勒質量提升新路徑。聚焦“縣管校聘”改革，激發教育活力。2021年以來，以馬樓鎮、夾河鄉(xiang) 為(wei) 試點，穩步推進“縣管校聘”管理改革，切實做到讓教師管理“活起來”，真正改變由原來的“學校人”到“係統人”的轉變，實現教師隊伍縣域內(nei) 統籌使用、合理配置、按崗聘任、有序流動，教師隊伍活力不斷增強。聚焦高效課堂，全麵提升教育質量。充分發揮教育資源優(you) 勢，建立健全考核評價(jia) 體(ti) 係，把綜合督導與(yu) 專(zhuan) 項督查、定期檢查與(yu) 隨機抽查緊密結合，把教學成果、教育質量作為(wei) 考核主要標準和依據，充分調動教師積極性和主動性。深化課堂教學改革，圍繞打造高效課堂，轉變教學理念，在深化課堂教學改革中促進教學質量的提高。聚焦集團化辦學，推進優(you) 質資源共享。在全縣遴選出7所優(you) 質中小學校為(wei) 集團總校，與(yu) 鄉(xiang) 鎮15所鄉(xiang) 村學校形成聯盟，采用“名校+鄉(xiang) 村校”的集團類型，組成聯盟型教育集團新模式，以集團化辦學高質量發展助推義(yi) 務教育優(you) 質均衡發展。

高賦能，創建均衡發展新機製。夯實“數字”基礎。累計投入1000餘(yu) 萬(wan) 元，新增網絡錄播教室4間、專(zhuan) 遞課堂8個(ge) 、微機室8所、多媒體(ti) 一體(ti) 機200餘(yu) 台、辦公電腦300餘(yu) 台，各學校高標準完成信息化基礎設施迭代升級，4所學校被命名為(wei) “河南省數字校園標杆學校”。開展“數智”應用。依托專(zhuan) 遞課堂設備，開展一校帶多校教育幫扶活動；通過希沃信鴿平台，建設了我縣網絡教研平台。56所學校開通網絡教研，1248名教師參與(yu) 開展網絡教研活動880次，全縣教育信息化水平得到大幅提升，在國家基礎教育精品課、省信息技術與(yu) 課程融合優(you) 質課、省第二十六屆教育信息化交流活動中，13名教師斬獲省級榮譽，45名教師獲得市級表彰，我縣教育信息化工作走在全市前列。推動“數育”融通。不斷完善“三個(ge) 課堂”應用管理平台建設，製訂《台前縣中小學教師信息化能力提升方案》，累計培訓教師1000餘(yu) 人次；依托教育城域網，舉(ju) 辦“名師大課堂”30期，組織全縣各學校開展“課堂直播”1800餘(yu) 節，大力推進信息化與(yu) 教育教學融合，以信息化手段為(wei) 優(you) 質教育資源均衡賦能、助力，推進教育高位優(you) 質發展。

台前縣緊緊抓住教育高質量發展這一目標，更加注重內(nei) 涵發展，更加注重統籌兼顧，更加注重製度建設，向著“條件一流、師資一流、管理一流、質量一流”目標奮進，更好滿足人民群眾(zhong) 對優(you) 質教育的需求，教育綜合改革實現新突破，推進教育公平取得新成效，教育內(nei) 涵發展邁上新台階。新時代新征程，台前縣以更加飽滿的激情和昂揚的鬥誌，推動教育興(xing) 縣跑出“加速度”。

（來源：河南省教育融媒體(ti) 采編中心 通訊員 程彬 ）