物流競賽大比武，同台競技促成長。11月4日，由鄭州市教育局主辦、鄭州財經學院承辦的第八屆鄭州地方高校職業(ye) 技能競賽現代物流職業(ye) 能力賽順利開賽。來自鄭州地方9所高校的16支代表隊同台競技，相互切磋，激烈角逐。

比賽開幕式現場

大賽在鄭州財經學院德正樓第一學術報告廳隆重開幕。河南省物流協會(hui) 會(hui) 長譚榮鑄，鄭州航空工業(ye) 管理學院劉源教授，河南玉澤物流有限公司董事長袁伯合，鄭州財經學院監事會(hui) 副主席王豔珍，管理學院院長孫恒有，賽事裁判組、監督組、仲裁組成員，來自9所高校的參賽選手、指導老師，以及鄭州財經學院學生代表參加開幕式。鄭州財經學院管理學院黨(dang) 總支書(shu) 記袁清主持儀(yi) 式。

賽項執委會(hui) 主任、鄭州財經學院監事會(hui) 副主席兼教務處處長王豔珍致開幕詞

賽項執委會(hui) 主任、鄭州財經學院監事會(hui) 副主席兼教務處處長王豔珍致開幕詞。她代表鄭州財經學院向本次競賽的順利舉(ju) 辦表示熱烈的祝賀，向各校參賽隊表示熱烈的歡迎。她強調，職業(ye) 教育是現代國民教育體(ti) 係的重要組成部分，在實施科教興(xing) 國戰略和人才強國戰略中具有特殊的重要地位，黨(dang) 中央、國務院高度重視發展職業(ye) 教育，積極推進職業(ye) 教育發展。並指出職業(ye) 技能競賽是大學生展示才華、提升自我的實踐活動平台，是轉變教師教育教學理念、深化實踐教學改革的突破口，也是推進職業(ye) 院校培養(yang) 應用型人才的重要手段。希望所有參賽選手本著“重在參與(yu) 、重在學習(xi) 、相互切磋、共同提高”的目標參加比賽，珍惜機會(hui) ，虛心學習(xi) ，認真操作，服從(cong) 裁判，將競賽活動變成技能訓練的新課堂、技術交流的新平台，在大賽中綻放異彩。鄭州財經學院將以此次大賽為(wei) 契機，不斷深化教育教學改革，強化學生專(zhuan) 業(ye) 技能訓練，深度打造人才培養(yang) 品牌。

賽項執委會(hui) 副主任、鄭州財經學院管理學院院長孫恒有宣讀賽項裁判組等名單

賽項執委會(hui) 副主任、鄭州財經學院管理學院院長孫恒有宣讀賽項裁判組、監督組、仲裁組成員名單。

裁判組組長劉源教授發言

裁判組組長劉源教授代表裁判組鄭重承諾：不辱使命、不負重托，堅決(jue) 服從(cong) 大賽組委會(hui) 的指揮，全心全意為(wei) 本屆物流競賽做好評判工作，嚴(yan) 格遵守比賽規程和裁判紀律，嚴(yan) 格履行裁判職責，尊重參賽選手，堅持公平公正、客觀準確的原則，以良好的道德風尚和專(zhuan) 業(ye) 知識圓滿完成本屆物流大賽的評判任務。

參賽選手代表發言

河南醫學高等專(zhuan) 科學校學生原清茹代表參賽選手發言，感謝主辦方、承辦方以及技術支持方為(wei) 大家搭建學習(xi) 交流平台，並代表全體(ti) 參賽選手鄭重承諾：嚴(yan) 格遵守賽場紀律，服從(cong) 指揮、文明參賽、規範操作，賽出水平、賽出友誼、賽出風格，充分展示大學生的專(zhuan) 業(ye) 技能和精神風貌。

比賽現場

本次比賽分為(wei) 物流基礎知識測試環節、物流方案設計和實施環節，按照本科組和專(zhuan) 科組分組進行比賽。比賽以現代物流實際業(ye) 務為(wei) 背景，基於(yu) 整個(ge) 供應鏈鏈條上物流業(ye) 務的核心工作崗位流程，以案例形式呈現。參賽選手應用FlexSim物流係統仿真軟件對案例企業(ye) 方案進行優(you) 化設計，通過案例企業(ye) 方案優(you) 化前後的運行和數據分析，解決(jue) 問題，充分展示參賽選手在現代物流作業(ye) 中的組織管理、專(zhuan) 業(ye) 團隊協作、現場問題分析和處理能力、創新能力等。

開幕式後，參賽選手在鄭州財經學院S5實驗中心進行物流理論知識測試環節的比拚和方案設計與(yu) 實施。整個(ge) 過程，各小組團結協作，配合默契。比賽現場有條不紊，紀律良好。期間，校領導及出席大賽的專(zhuan) 家評委等來到賽場，觀看選手競賽情況。

參觀京東(dong) 智慧物流實訓基地

學生答辯環節

下午，參賽選手在比賽答辯室進行答辯展示環節，答辯後，專(zhuan) 家評委召開會(hui) 議研討，對賽項的技術要點、選手表現、比賽過程等進行全麵點評。

鄭州財經學院已連續承辦8屆鄭州地方高校職業(ye) 技能競賽現代物流職業(ye) 能力賽，大賽的舉(ju) 辦有助於(yu) 加強學校與(yu) 物流行業(ye) 企業(ye) 及鄭州市同類院校的溝通，提升學校服務社會(hui) 、行業(ye) 的綜合能力，同時對學校人才培養(yang) 改革和學生專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 提升意義(yi) 重大，對推動地方高校物流人才的培養(yang) 具有重要導向作用。