為(wei) 讓學生深度體(ti) 驗農(nong) 耕勞作，感受農(nong) 耕文化，體(ti) 會(hui) 勞動的快樂(le) 與(yu) 光榮。11月7日，鄭州市金水黃河路第二小學部分師生前往滎陽那滋味勞動教育基地開展以“感悟農(nong) 耕文化，傳(chuan) 承勞動精神”為(wei) 主題的勞動研學活動。

　　開營儀(yi) 式上，教官詳細介紹了農(nong) 耕文化的內(nei) 涵和重要性，激發了學生們(men) 對勞動的熱愛和求知的欲望。實踐研學活動中，教官們(men) 通過將二十四節氣編成韻律舞蹈，讓同學們(men) 在律動中對中國傳(chuan) 統節氣熟記於(yu) 心。生態園中，雄赳赳，氣昂昂的走地雞、水池中暢快遊弋的白毛鴨、悠閑自在小山羊......這些勾起了同學們(men) 無限的好奇心。

　　春生夏長，秋收冬藏，有一種快樂(le) 叫挖紅薯。同學們(men) 一路穿行，走進紅薯肆意生長的田間地頭。大家擼起袖子、抄起鋤頭，興(xing) 致勃勃投入到挖紅薯、撿紅薯的勞作當中。“紅薯竟然是這樣藏在地底下的呀”“原來紅薯長大這麽(me) 不容易，我以後再也不浪費糧食了！”“好累呀，農(nong) 民伯伯種紅薯真辛苦啊！”同學們(men) 在農(nong) 耕實踐中對勞作有了更深入的了解，體(ti) 驗了農(nong) 耕生活的辛勤與(yu) 耐心，品味了收獲的樂(le) 趣，達成了與(yu) 自然的鏈接。

　　同學們(men) 走進農(nong) 作物體(ti) 驗區，在教官講解完犁、耙、耬等傳(chuan) 統農(nong) 具及演變後體(ti) 驗翻地、鬆土、播種的樂(le) 趣與(yu) 不易。同學們(men) 在聽一聽、看一看、摸一摸、試一試、做一做中開闊了眼界，增強了團隊意識，體(ti) 驗農(nong) 民伯伯的辛苦與(yu) 糧食的來之不易，不知不覺愛糧節糧的種子已在同學們(men) 心中埋下。

　　同學們(men) 在中華土雞博覽園找雞蛋、煎雞蛋。同學們(men) 還利用雞毛製作雞毛毽子。在石磨體(ti) 驗園，教官向同學們(men) 講解石磨的構成和原理，並且示範如何使用石磨碾玉米。沉重的磨盤在同學們(men) 的齊心協力推動下旋轉起來，上下磨盤相互傾(qing) 軋研磨，顆粒飽滿的糧食在大家辛勤勞動下終於(yu) 變成家裏常見的細膩麵粉。

　　此次勞動研學活動為(wei) 金水區黃河路第二小學的孩子們(men) 打開了一扇了解農(nong) 耕文化的窗戶，點燃了他們(men) 對勞動和農(nong) 田的熱愛，學會(hui) 珍惜糧食，珍惜和感恩來之不易的幸福生活。金水區黃河路第二小學將緊緊圍繞“培養(yang) 擔當民族複興(xing) 大任的時代新人”的目標，以勞動教育為(wei) 渠道，讓學生養(yang) 成熱愛勞動的好習(xi) 慣和自覺勞動的態度；以勞動體(ti) 驗為(wei) 載體(ti) ，培養(yang) 學生艱苦奮鬥、勤儉(jian) 節約的優(you) 良品質；以動手操作為(wei) 手段，讓學生掌握勞動知識和技能，培養(yang) 學生的勞動素養(yang) ，促進學生的全麵發展。