為(wei) 推動落實《河南省“十四五”特殊教育發展提升行動計劃實施方案》，加快健全特殊教育體(ti) 係，聚焦孤獨症兒(er) 童教育培養(yang) 短板，提高孤獨症兒(er) 童教育水平，提升孤獨症兒(er) 童教育康複服務能力，11月10日，由省教育廳、省殘疾人聯合會(hui) 共同舉(ju) 辦的 2023 年河南省孤獨症教育康複專(zhuan) 題交流研討活動在濮陽市特殊教育學校開幕。

省教育廳基礎教育處處長胡全勝指出，辦好特殊教育，強化特殊教育普惠發展是黨(dang) 中央部署的一項重要政治任務。省委、省政府高度重視特殊教育，省教育廳始終堅持“特教特辦”的原則，大力推動我省特殊教育發展，目前基本形成了以普通學校隨班就讀為(wei) 主體(ti) 、特教學校為(wei) 骨幹，以送教上門和遠程教育為(wei) 補充的特殊教育體(ti) 係，構建了“布局合理、類別齊全、兩(liang) 頭延伸、普職特融通”的特殊教育辦學格局。

胡全勝要求，一要提升站位，切實增強做好特殊教育工作的“引領力”。各地各校要認真貫徹落實黨(dang) 的二十大提出的“強化特殊教育普惠發展”決(jue) 策部署，著力在健全辦學體(ti) 係上抓兩(liang) 頭、促融合，以更高站位、更高標準、更大力度、更實舉(ju) 措，努力讓辦好特殊教育的成果惠及每一位殘疾兒(er) 童少年。

二要加強聯動，不斷增強做好特殊教育工作的“凝聚力”。各級教育行政部門要加強與(yu) 殘疾人聯合會(hui) 、衛生健康、民政等相關(guan) 部門的溝通協調，不斷健全長效協作機製，形成工作合力，聯合開展工作，著力破解特殊教育各種難題，高標高效完成各項目標任務。

三要強化保障，持續增強做好特殊教育工作的“支撐力”。各級教育行政部門和各地特殊教育學校要加大特殊教育資源建設力度，不斷強化特殊教育在基層的專(zhuan) 業(ye) 引領和支撐能力，推動落實經費投入、教師待遇、課程教學等保障措施，積極推進融合教育，讓特殊兒(er) 童和普通兒(er) 童共享有溫度、高質量的教育。

省殘疾人聯合會(hui) 教育就業(ye) 部部長鄭詠民強調，要進一步重視孤獨症教育康複工作，提升對孤獨症教育康複工作的認識；要珍惜學習(xi) 機會(hui) ，在交流研討中解決(jue) 目前在孤獨症教育中遇到的教材選擇、教學組織等問題；要領會(hui) 好會(hui) 議精神，謀劃好2024年的相關(guan) 工作，支持好孤獨症教育康複工作的開展，凝聚孤獨症教育康複合力。

濮陽市教育局黨(dang) 組書(shu) 記、局長馮(feng) 勇代表濮陽市教育局對與(yu) 會(hui) 領導、專(zhuan) 家和老師表示熱烈的歡迎。他指出，近年來，濮陽市全麵貫徹黨(dang) 的二十大“強化特殊教育普惠發展”要求，不斷擴大特殊教育資源，形成了“布局合理、種類齊全、普職特融通”的特殊教育辦學新格局。濮陽市特殊教育學校、南樂(le) 縣特殊教育學校成功創建為(wei) 第一批、第二批省示範性特殊教育學校。

馮(feng) 勇表示，濮陽市教育局將以此次研討會(hui) 為(wei) 契機，通過教育專(zhuan) 家對有關(guan) 孤獨症研究及實踐工作的經驗分享，積極探索適宜孤獨症兒(er) 童的教育方式，讓教育教學具有更強的適切性，教育評價(jia) 具有更強的針對性，教師專(zhuan) 業(ye) 發展具有更強的活力，難點、痛點問題的解決(jue) 具有更科學的辦法，在教育強國建設中做出特殊教育的特別貢獻。

濮陽市殘疾人聯合會(hui) 理事長孫獻玲指出，濮陽市殘疾人聯合會(hui) 、濮陽市教育局高度重視孤獨症教育康複，在科普宣傳(chuan) 、康複救助、入學安置等方麵做出了富有成效的工作。濮陽市殘疾人聯合會(hui) 將以此次活動為(wei) 契機，學習(xi) 借鑒好經驗、好做法，讓孤獨症教育康複惠及更多孩子。

開幕式後，與(yu) 會(hui) 成員一同參觀了學校名師工作室、社團活動室、榮譽室、職業(ye) 實訓基地等場所，深入了解學校辦學條件、校園文化、職業(ye) 教育開展現狀和聾人高考取得的可喜成績。與(yu) 會(hui) 專(zhuan) 家對濮陽市特殊教育學校的學校管理、辦學特色、教育科研、職業(ye) 教育、社團活動等給予了高度評價(jia) 。

本次活動為(wei) 期兩(liang) 天，以“聚焦孤獨症康複教育發展，全麵提升教師素質水平”為(wei) 主題，邀請北京聯合大學特殊教育學院教授劉全禮等十名知名專(zhuan) 家、老師及家長進行輔導講座和分享，旨在通過交流研討，了解國內(nei) 孤獨症教育發展的最新動態和成果，學習(xi) 借鑒好的做法，探索建立我省孤獨症兒(er) 童教育康複的有效模式。來自全省各地的400餘(yu) 名特殊教育行業(ye) 的負責同誌、特殊教育教研員和特殊教育教師參加本次交流研討活動。

（來源：河南省教育融媒體(ti) 采編中心 通訊員 劉東(dong)  ）