“惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。”改革創新是教育事業(ye) 蓬勃發展的強大動力。新時期背景下，信陽市第二實驗小學認真貫徹落實黨(dang) 的教育理念，以立德樹人為(wei) 發展目標，創新學校教育模式，致力於(yu) 加強學校文化建設，突出學校辦學特色，以推動教育水平提升，展現新時代辦學風采。

加強教育理論學習(xi) ，轉變教育教學理念

為(wei) 有效落實黨(dang) 的二十大報告中關(guan) 於(yu) 教育發展的指導建議，學校從(cong) 領導機構和教師兩(liang) 個(ge) 方麵入手，加強學校管理層和教師的理論學習(xi) ，深入了解新時期教育改革要求，積極創新教育模式，轉變傳(chuan) 統教育理念。

一是組織學校文明創建工作領導小組成員共同學習(xi) 黨(dang) 的二十大報告，以及教育部門出台的相關(guan) 教育政策等內(nei) 容，強化領導小組成員的責任意識，幫助領導小組意識到創新改革的必要性和重要性，並調整、優(you) 化學校教育發展目標，製訂切實可行的創新教育計劃。

二是組織全校教師參加座談會(hui) 、教學研討會(hui) 等，向教師傳(chuan) 達上級領導的最新教育理念和教育創新方向，促進教師教育理念的轉變。

打造優(you) 質校園文化，營造教書(shu) 育人環境

校園文化建設不僅(jin) 是學校風貌的展現，也在潛移默化中對教師和學生產(chan) 生影響。學校以立德樹人教育理念為(wei) 指導，結合本校實際情況和學生需要，將立德樹人與(yu) 學校文化建設相融合，形成鮮明的校園文化特色。

加強校園物質文化建設。挑選與(yu) 德育相關(guan) 的曆史故事、現實案例、名言警句等內(nei) 容，利用校園廣播、教室內(nei) 外牆壁、宣傳(chuan) 欄等，精心打造校園文化。

創新校園文化活動。學校從(cong) 學生的興(xing) 趣喜好出發，組織學生圍繞不同的主題開展黑板報評選、知識問答、演講比賽、辯論賽、經典誦讀、課本劇表演等活動，在展現學生風采的自然融入德育。同時，進一步加強足球特色學校建設，為(wei) 學生提供更多展示自我的機會(hui) 和舞台。

完善基礎設施建設，創新教育工作模式

信陽市第二實驗小學深知，校園基礎設施建設是推動教育工作模式創新的重要前提和保障，因此從(cong) 多個(ge) 層麵加大基礎設施的投資力度，促進校園建設邁向現代化、信息化和全麵化。

一是將現代化信息技術與(yu) 教育教學、學生管理等工作相融合，搭建網絡教學平台，創新課堂教學模式；二是依托現代化信息技術優(you) 化心理谘詢室檔案管理工作，更精準地跟蹤和觀察學生的心理健康狀態，及時對學生進行幹預和引導；三是利用現代化信息技術開展育人工作，借助多元化育人平台將學校、家庭和社區三方力量有效融合，實現信息互享，發揮各自優(you) 勢，形成協同教育模式。

教育工作是需要我們(men) 長期奮鬥的事業(ye) ，尤其是在社會(hui) 快速發展的新時期。信陽市第二實驗小學領導班子和全體(ti) 教師將不斷強化自身的思想意識和職業(ye) 素養(yang) ，堅持用創新和發展的眼光看問題，順應時代潮流，創新教育理念和教育模式，認真貫徹落實我國的教育理念和政策，加強校園特色文化建設，提升學校教師團隊的師資力量，牢記立德樹人的教育目標，力爭(zheng) 學校教育工作再創新的輝煌。