為(wei) 建立促進學生全麵發展的素養(yang) 評價(jia) 體(ti) 係，促進學生學科核心素養(yang) 的培養(yang) ，1月8日～11日，新鄉(xiang) 市實驗小學以“新新好好躍龍門”為(wei) 主題，進行了一、二年級學生學期末綠色測評活動。

依據新課標理念，一、二年級語數老師運用開放式的表現性評價(jia) 對學生進行綜合學習(xi) 能力測評，努力讓孩子們(men) 在輕鬆愉快的評價(jia) 中，感受知識學習(xi) 的快樂(le) ，體(ti) 驗成功學習(xi) 的喜悅。

語文學科

為(wei) 了讓孩子們(men) 擁有沉浸式的期末“闖關(guan) ”體(ti) 驗，一年級老師精心設計了各種環節，包括“字詞小博士”“朗讀小達人”“背誦小明星”“小小演說家”四個(ge) 板塊，融知識性、趣味性和實踐性為(wei) 一體(ti) 。孩子們(men) 在遊戲中大膽表達，盡顯“新新好好”風采。

二年級的語文測評以探秘冒險島為(wei) 主題，主要包括“生字冒險”“句子衝(chong) 浪”“詩文探秘”“想象飛行”四大板塊，老師從(cong) 生字認讀、詩文積累、閱讀分享、口語表達等方麵對孩子們(men) 進行全麵評價(jia) ，讓孩子們(men) 在玩中學、樂(le) 中思，在每一關(guan) 挑戰中突破自我，收獲成功的喜悅。

數學學科

一年級的數學綠色測評共設置“口算小達人”“時間小主人”“操作小當家”“運用小能手”四個(ge) 關(guan) 卡，全方位考察了孩子們(men) 的計算能力、觀察圖形能力、分析能力和解決(jue) 問題的能力，讓孩子們(men) 收獲多彩評價(jia) 。

二年級老師注重孩子們(men) 的知識學習(xi) 與(yu) 能力培養(yang) ，關(guan) 注他們(men) 的活動經驗與(yu) 實踐活動，設計了“口算我最棒”“動手我最巧”“思考我最強”“操作我最行”四個(ge) 項目，讓孩子們(men) 在趣味闖關(guan) 中答題，提高計算能力和解決(jue) 問題的能力。

參與(yu) 本次測評的還有一、二年級的部分家長誌願者，他們(men) 各司其職，認真對待測評工作，助力綠色測評活動有序順利完成。“通過參與(yu) 此次活動，我近距離感受到了孩子們(men) 的成長氛圍，體(ti) 會(hui) 到孩子們(men) 平時的學習(xi) 生活和老師工作的辛苦，也對學校的工作有了更多了解。”有家長表示。

童心在陽光下成長，夢想在奮進中起航。新鄉(xiang) 市實驗小學通過創設情境來激發孩子們(men) 闖關(guan) 的熱情，設計了極具特色的“新新好好期末綠色測評通關(guan) 卡”，讓單一的檢測形式變得有趣、有溫度。師生共同營造的這場奇妙的綠色測評之旅，既減輕了孩子的學習(xi) 負擔和精神壓力，又有益於(yu) 他們(men) 的身心發展，讓孩子們(men) 收獲童年的快樂(le) 。