1月19日，習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想教育教學研討會(hui) 在鄭州大學召開。鄭州大學黨(dang) 委書(shu) 記別榮海出席開幕式並致辭。《習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想概論》教材首席專(zhuan) 家、天津大學馬克思主義(yi) 學院院長顏曉峰教授作主旨報告，天津師範大學馬克思主義(yi) 學院教授王雪超、華東(dong) 師範大學馬克思主義(yi) 學院教授閆方潔作專(zhuan) 題報告。河南省高校習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想概論課程教師代表、鄭州大學馬克思主義(yi) 學院全體(ti) 教師及高校思想政治理論課教師隊伍後備人才等400多人參加會(hui) 議。鄭州大學馬克思主義(yi) 學院院長劉呂紅主持開幕式。

別榮海致辭。他指出，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關(guan) 鍵課程，加強思想政治理論課建設是事關(guan) 強國建設、民族複興(xing) 的重大政治任務。他表示，開好上好《習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想概論》，責任重大、使命光榮，希望廣大教師沉下心來認真鑽研，深入研究學理、生動講活道理、用心傳(chuan) 遞哲理，帶領學生準確把握習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的世界觀方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，切實提升教學質量和效果，更好培養(yang) 擔當民族複興(xing) 大任的時代新人。

顏曉峰在題為(wei) 《<習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想概論>教學研究的幾點學習(xi) 體(ti) 會(hui) 》的主旨報告中提出，全麵準確把握教材的理論邏輯、曆史邏輯、問題邏輯，圍繞講好這門課的特定要求提高全體(ti) 任課教師的教學能力和水平，是講好這門課的重中之重。習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想概論課程中的導論部分教學需要把握好重點，深入時代背景，抓住“兩(liang) 個(ge) 結合”的重大成果。深入以研促教，推進習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想各方麵的kaiyun体育官方网页。

王雪超作題為(wei) 《如何提高教學中的問題意識》的專(zhuan) 題報告。他提出思政課教學中必須樹立問題意識，針對“教材說了但沒有說夠的——深挖精講”“教材說了但沒有說透的——從(cong) ‘結論’處持續追問”“教材沒說但必不可少的——精準打靶”“發散思維巧設問題——意料之外情理之中”等四個(ge) 方麵的問題，展開了深入且詳細的講解。

閆方潔作題為(wei) 《如何講好思政課的道理》的專(zhuan) 題報告。她圍繞思政課“講什麽(me) ”和“怎麽(me) 講”兩(liang) 個(ge) 方麵來闡述如何講好思政課的道理，理論課不是表演、不是實踐、不是宣傳(chuan) ，思政課要講好哲理和學理，要提供指引人們(men) 前進的規律和方法。同時，思政課教師要以問題意識為(wei) 切入點，跳出概念闡釋，注重概念之間的聯係和邏輯，按照問題來建構教學體(ti) 係。

鄭州大學馬克思主義(yi) 學院習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想概論教研室主任張涵主持報告環節。

鄭州大學高度重視習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想教育教學工作，在河南省率先開設習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想概論課程，成立專(zhuan) 門教研室。現已建立起以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想概論課程為(wei) 核心課程、6門思政必修課為(wei) 主幹課程、多門思政選修課為(wei) 拓展課程的思政課程群，形成了較為(wei) 科學完善的高校思政課程群體(ti) 係，在課程建設、製度建設和人才培養(yang) 等方麵取得了豐(feng) 碩成果。