近日，鄭州市金水區農(nong) 科路小學讓期末考試“大變身”，以“攜手童行，趣味闖關(guan) ”為(wei) 主題，開展了低年級期末學業(ye) 水平綜合測評遊園活動，讓孩子們(men) 在闖關(guan) 遊戲中展示自我，體(ti) 現學習(xi) 的成效，體(ti) 驗學習(xi) 的樂(le) 趣。

　　低年級的老師們(men) 群策群力，根據學科課程標準的相關(guan) 要求，為(wei) 孩子們(men) 籌備了一場無紙化的測評活動。本次活動主要分為(wei) 三個(ge) 學科兩(liang) 個(ge) 會(hui) 場，分別是語文、數學、科學三個(ge) 學科，遊廊、教室兩(liang) 個(ge) 會(hui) 場。

　　一年級語文組緊緊圍繞“立德樹人”育人目標，設置了“小鯉魚勇闖拚音島”“小鯉魚玩轉字詞海”“小鯉魚吐泡泡”三個(ge) 關(guan) 卡，注重考查學生拚音、識字、背誦、表達等學科素養(yang) 。孩子們(men) 在輕鬆愉快的氛圍中闖關(guan) ，享受了學習(xi) 的快樂(le) ，增強了學習(xi) 的興(xing) 趣和動力，進一步提升了語文素養(yang) 。

　　二年級語文組為(wei) 孩子們(men) 準備了以詞匯，詩文，課本為(wei) 核心的“快樂(le) 比拚”“腹有詩書(shu) ”“詞海拾貝”三個(ge) 模塊，希望孩子們(men) 能夠“語我同行”。

　　一年級數學組從(cong) 多方麵、多角度對學生進行綜合評價(jia) 考核，設置了“小圖形 大世界”“巧手撥珠”和“開心一刻”三關(guan) 。每次闖關(guan) 成功，老師就會(hui) 根據學生的表現在闖關(guan) 卡上蓋印章。學生們(men) 手持闖關(guan) 卡，個(ge) 個(ge) 摩拳擦掌，躍躍欲試！

　　二年級數學組為(wei) 孩子們(men) 籌備了以數學思維為(wei) 核心的“火眼金睛”“心靈手巧”“思維小達人”三個(ge) 模塊，讓孩子們(men) 能夠切實地了解自己的數學能力。

　　一年級科學共設置了兩(liang) 個(ge) 關(guan) 卡：“小鯉魚玩轉科學”和“小鯉魚暢談科學”。孩子們(men) 從(cong) “我知道”到“我會(hui) 玩”，大家從(cong) 容應對，收獲滿滿。

　　二年級科學組不僅(jin) 為(wei) 孩子準備了測試道具、卡片，還別出心裁地讓孩子們(men) 自己準備了展示材料。設置了“我會(hui) 認”“我會(hui) 說”“我會(hui) 做”三關(guan) ，讓孩子們(men) 展示自己本學期的收獲，充實此次評價(jia) 的維度和深度。

　　伴隨著孩子們(men) 的歡聲笑語，金水區農(nong) 科路小學的低年級過程性評價(jia) 活動圓滿落幕。過程性評價(jia) 對於(yu) 提高教學質量、促進學生發展具有重要意義(yi) 。通過評價(jia) ，教師們(men) 可以更好地了解學生的學習(xi) 狀況，發現學生的不足之處，並采取有效措施進行改進。同時，學生也可以通過評價(jia) 了解自己的學習(xi) 情況，明確學習(xi) 目標，提高學習(xi) 效率。

　　本次活動將知識性、實踐性與(yu) 趣味性融為(wei) 一體(ti) ，讓傳(chuan) 統的書(shu) 麵測試化身為(wei) 一個(ge) 個(ge) 好玩的闖關(guan) 遊戲，讓孩子們(men) 在玩中學、學中樂(le) 、樂(le) 中評，助力學生全麵發展，健康成長。