為(wei) 了更好地提高教育教學質量，不斷優(you) 化學校校本教研成果，促進優(you) 秀經驗的交流與(yu) 碰撞，1月29日下午，鄭州市金水區第二實驗小學舉(ju) 行了2023年度校本教研成果展評活動。

　　在本次活動中，各教研組重點圍繞校本教研主題，依據學科特點，結合課標研讀、課例剖析、教學策略、成果實效等方麵詳細介紹了校本教研過程中的學科特色成果和實踐經驗。基於(yu) 真實問題，語文學科通過識字教學、非連續性文本教學、習(xi) 作教學、命題情境等主題匯報，細化闡述了“課例+‘微’課題”研究的成果；數學學科聚焦提高學生問題解決(jue) 能力、運算能力等進行策略梳理，以數據作為(wei) 支撐，凸出研究實踐的成效。以課例為(wei) 載體(ti) ，科學、體(ti) 育、音樂(le) 等學科通過切片式剖析，梳理總結具有學科特色的課程教學實施策略。豐(feng) 富的案例研究和有效的教學策略使參會(hui) 教師收獲滿滿。

　　在聽取精彩的匯報後，學校業(ye) 務領導充分肯定了各組校本教研工作的紮實和成效。教導處馬英主任針對其中存在的問題，提出了指導性意見和對未來的期望：希望各學科能根據學科的特點，從(cong) 課標中找依據，將校本教研主題再細化、再聚焦，並與(yu) 教學實踐相結合，確保校本教研工作落實到位、精細入微。

　　學校黨(dang) 支部書(shu) 記、校長任彩鳳在總結時指出：希望各教研組能夠繼承和發揚共性經驗做法，讓個(ge) 性策略激活教師團隊的創新思維，聚焦校本教研“做真研究，真做研究”，解決(jue) 實際教學中的問題，從(cong) 而進一步提高教育教學質量。

　　道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。今後，學校將進一步強化校本教研落地，在實踐中不斷改進、完善和凝練成果，讓教師的實踐智慧得到激發，讓教師的專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 得到提升，讓教育教學的水平得到飛躍。