近日，中國水利教育協會(hui) 公布首批水利職業(ye) 教育“科教融匯”典型案例遴選結果，我校《基於(yu) “研轉服創”多元育人的水利職業(ye) 教育科教融匯實踐》和《科教產(chan) 創四位一體(ti) ，打造水利類專(zhuan) 業(ye) 課高質量發展新生態——以《水力分析與(yu) 計算》課為(wei) 例》典型案例雙雙榮獲一等獎。

　　近年來，黃河水利職業(ye) 技術學院深入學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十大精神和習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 職業(ye) 教育工作的重要指示批示精神，貫徹落實《關(guan) 於(yu) 推動現代職業(ye) 教育高質量發展的意見》要求，進一步落實教育強國、科技強國、人才強國戰略。學校高度重視科教融匯工作，充分利用科研平台和博士團隊，將科研活動和科研資源與(yu) 教學活動和教學資源相結合，轉化為(wei) 教學案例，切實推進科教融匯，提升教師的科學素養(yang) 和創新能力，培育更多優(you) 秀的高素質創新型技能人才。

　　“科教融匯”典型案例的成功入選是學校積極探索科技創新和人才培養(yang) 融合匯聚的優(you) 秀成果檢驗，學校將以此為(wei) 契機，進一步打造科教融匯新範式、挖掘科教融匯新動能、構建科教融匯新格局，促進教育鏈、人才鏈與(yu) 產(chan) 業(ye) 鏈、創新鏈有機銜接，充分發揮科教協同育人的創新作用，共同提升人才培養(yang) 質量，為(wei) 學校高質量發展提供堅強有力的支撐和保障。