為(wei) 全麵深入學習(xi) 領會(hui) 黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神，引導廣大幹部師生深刻領會(hui) 全會(hui) 的精神實質和豐(feng) 富內(nei) 涵，紮實推進學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹工作，10月16日下午，新鄉(xiang) 醫學院舉(ju) 辦校黨(dang) 委理論學習(xi) 中心組（擴大）學習(xi) 會(hui) 。省委宣講團成員、河南大學黨(dang) 委書(shu) 記季波教授作學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神輔導報告。該校黨(dang) 委理論學習(xi) 中心組成員、全體(ti) 處級幹部以及馬克思主義(yi) 學院師生共同聆聽報告。學校黨(dang) 委書(shu) 記任文傑主持報告會(hui) 。

　　季波圍繞黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 召開的基本情況，深入學習(xi) 領會(hui) 習(xi) 近平總書(shu) 記重要講話精神，全麵準確理解《決(jue) 定》提出的重大舉(ju) 措，全力以赴抓好全會(hui) 精神貫徹落實，係統闡述和解讀了黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神。他指出，黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 是在我們(men) 黨(dang) 帶領人民以中國式現代化全麵推進強國建設、民族複興(xing) 偉(wei) 業(ye) 的關(guan) 鍵時期召開的一次極為(wei) 重要的會(hui) 議。習(xi) 近平總書(shu) 記在全會(hui) 上作的工作報告和重要講話，高瞻遠矚、統攬全局、內(nei) 涵豐(feng) 富、催人奮進，為(wei) 我國進一步全麵深化改革、推進中國式現代化擘畫了宏偉(wei) 藍圖，提供了根本遵循。

　　季波強調，進一步全麵深化改革是一項係統工程，抓好改革落實應當有係統的思維、配套的舉(ju) 措、持續的行動。他在報告中重點聚焦了“創新體(ti) 製機製改革”，結合河南省“創新驅動、科教興(xing) 省、人才強省”發展戰略，從(cong) “為(wei) 什麽(me) 要改革、怎麽(me) 改革、改革往哪去、改革的標尺、改革改什麽(me) ”五個(ge) 維度，係統闡釋如何深化教育綜合改革。以河南省高校人才高地建設、河南省科技創新高地建設、河南大學近年發展建設等案例深入解讀了河南省創新生態發生的“氣質性”轉變；以“院辦校改革”如何激活師生活力和創造力、學院的活力與(yu) 動力為(wei) 例，深入解讀了如何深化高等教育綜合改革。

　　任文傑在總結講話中指出，學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神，是學校當前和今後一個(ge) 時期的重大政治任務，要提高站位，在全麵學深學透上下實功；要精心謀劃，在廣泛宣傳(chuan) 宣講上出實招；要學以致用，在對標落實落地上見實效。

　　此次宣講報告主題鮮明、內(nei) 容翔實、解析透徹，既有理論高度、思想深度，又有很強的針對性、實用性、指導性。與(yu) 會(hui) 師生表示，將以此次宣講為(wei) 契機，深入學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神，做到學深悟透、融會(hui) 貫通，切實增強全麵深化改革的政治自覺、思想自覺和行動自覺，將黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神轉化為(wei) 指導實踐、推動工作的強大動力，為(wei) 學校高質量發展作出新的更大貢獻。