為(wei) 深入學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神,落實習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 思政課建設的重要指示,堅持不懈用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想鑄魂育人,認真做好高校思政課建設常態化監測工作,規範和指導高校思政課教育教學,提高思政課的針對性和吸引力,省委教育工委、省教育廳開展2024年度全省高校秋季學期思政課“大聽課 大調研”工作。
根據省委教育工委、省教育廳《關(guan) 於(yu) 開展2024年度全省高校秋季學期思政課“大聽課 大調研”工作的通知》安排,以華北水利水電大學馬克思主義(yi) 學院院長張梅為(wei) 組長的第十八調研組於(yu) 10月16日先後到河南師範大學、河南科技學院、河南工學院、新鄉(xiang) 學院、新鄉(xiang) 工程學院、新鄉(xiang) 職業(ye) 技術學院、河南物流職業(ye) 學院、長垣烹飪職業(ye) 技術學院、河南女子職業(ye) 學院9所高校開展聽課調研工作。 第十八調研組認真研讀通知要求,科學製定聽課計劃,明確成員分工,細化工作安排。此次調研主要采取聽、評、談、議等方式,全麵展開調研工作。調研組重點聚焦黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神融入思政課情況,習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想概論等思政課的建設成效及存在問題,《教學要點及參考資料》使用情況及意見建議,課堂教學、實踐教學、集體(ti) 備課現狀和需求,以及大中小學思政課一體(ti) 化建設推進等情況,發現優(you) 秀案例,推廣典型經驗。
推門聽課
調研組根據各所學校提供的課表,采取“隨機抽取、推門聽課”的方式,走訪9所學校,共計完整聽取思政課18節,其中重點聽取了習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想概論課程。小組成員深入課堂,重點關(guan) 注教師授課質量,細致觀察學生課堂表現,認真做好聽課記錄。
在河南師範大學聽課
在河南科技學院聽課
在河南工學院聽課
在新鄉(xiang) 工程學院聽課
在長垣烹飪職業(ye) 技術學院聽課
認真評課
聽課結束後,調研組專(zhuan) 家第一時間與(yu) 授課教師進行深入交流和點評,對教師在授課過程中的亮點及創新點給予認可,同時,也客觀指出授課過程中存在的不足,並及時給出具有針對性、可行性的建議。對授課教師使用《教學要點及參考資料》的情況進行調研,通過訪談征集教師的意見建議,為(wei) 下一步《教參》的修改與(yu) 完善奠定基礎。
在河南師範大學與(yu) 授課教師交流
在河南工學院與(yu) 授課教師交流
在河南科技學院與(yu) 授課教師交流
在新鄉(xiang) 學院與(yu) 授課教師交流
在新鄉(xiang) 工程學院與(yu) 授課教師交流
在新鄉(xiang) 職業(ye) 技術學院與(yu) 授課教師交流
在河南女子職業(ye) 學院與(yu) 授課教師交流
在河南物流職業(ye) 學院與(yu) 授課教師交流
交流訪談
聽評課環節結束後,調研組成員從(cong) 課堂中隨機挑選學生代表進行訪談,深入了解學生對授課教師的評價(jia) 、關(guan) 於(yu) 思政課的獲得感及滿意度狀況、對思政課課程地位的認知,以及對於(yu) 課程和教師的意見建議等情況,切實把握所調研高校思政課在立德樹人方麵的育人成效。
在河南科技學院與(yu) 學生現場訪談
在河南女子職業(ye) 學院與(yu) 學生現場訪談
在河南物流職業(ye) 學院與(yu) 學生現場訪談
一校一議
在評議環節,調研組專(zhuan) 家秉持“一校一議”的原則,結合推門聽課、訪談調研的情況,精準把脈、分析研判,充分凝練亮點特色,指出存在問題和不足,提出針對性建議,同時也對各高校的優(you) 秀教師和優(you) 秀教學案例進行整理與(yu) 總結。 在本次“大聽課 大調研”工作中,第十八調研組周密計劃,分組行動,實地考察,深入調研,對9所高校的思政課建設情況進行全麵摸排。調研組認為(wei) ,各高校高度重視思政課建設,注重教學改革創新,能夠將黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神巧妙融入思政課程,並能結合辦學特色、地域特色開展實踐教學,取得了良好的教學效果,學生滿意度普遍較高。各高校紛紛表示,將針對調研組“一校一議”反饋的建議,進一步對照馬克思主義(yi) 學院建設標準,以及習(xi) 近平總書(shu) 記對思政課改革創新提出的要求,結合本校實際,多措並舉(ju) 提升思政課育人實效,守正創新打造更多富有時代氣息的思政“金課”。
本次“大聽課 大調研”是貫徹落實黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神,以及習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 思政課建設的重要指示的有力舉(ju) 措。調研組深入課堂一線,隨機推門聽課,走到師生中間,現場反饋、指導,促進思政課教師互動交流、學習(xi) 提升,有效提升高校思政課課堂教學質量。各高校將以此次活動為(wei) 契機,根據調研組專(zhuan) 家反饋的意見和建議,狠抓落實整改,切實增強思政課的針對性和吸引力,牢固樹立“思政課是教育第一課”思想,高效統籌教育教學資源,開好辦好思政課。