鄭州科技學院學生處黨(dang) 支部以“駐樓黨(dang) 員工作室”為(wei) 關(guan) 鍵抓手，通過“三微”助力“三大”，構建了宣傳(chuan) 教育新平台，開拓了黨(dang) 建引領新路徑，將黨(dang) 建陣地與(yu) 社區育人空間深度融合，全麵深化三全育人綜合改革，充分發揮黨(dang) 支部示範引領作用，持續推動學校思想政治教育守正創新、高等教育創新發展以及治理水平全麵提升。

“微黨(dang) 課”成就“大講堂”。為(wei) 打破以往黨(dang) 員教育“一人講、大家聽”的傳(chuan) 統模式，學生處黨(dang) 支部積極探索黨(dang) 員教育創新之道，精心打造“課程小、內(nei) 容實、形式活、體(ti) 係精”的微黨(dang) 課精品課程體(ti) 係。鼓勵“駐樓黨(dang) 員工作室”黨(dang) 員凝聚合力，以小見大開發精品微課，引導黨(dang) 員獨立思考、自主開發並講授課程，使黨(dang) 員從(cong) “傾(qing) 聽者”轉變為(wei) “授課者”，搭建起人人可參與(yu) 的“大講堂”。黨(dang) 支部進一步擦亮“微黨(dang) 課”項目品牌，將微黨(dang) 課拍攝製作成課程視頻合輯，借助數字化手段進行傳(chuan) 播，營造濃厚宣傳(chuan) 氛圍。

“微媒介”構建“大學堂”。積極探索“微媒介”在新時代黨(dang) 員學習(xi) 教育中的新渠道，成立由“駐樓黨(dang) 員工作室”牽頭組織、其他成員分工合作的視頻製作團隊，並根據個(ge) 人特長細分為(wei) “采集編寫(xie) ”“攝影錄製”“後期製作”等小組開展工作。推動黨(dang) 員教育傳(chuan) 統優(you) 勢與(yu) 信息技術高度融合，進一步豐(feng) 富黨(dang) 建知識學習(xi) 的載體(ti) 和渠道，創作出一批“接地氣”的“微作品”，為(wei) 全體(ti) 黨(dang) 員提供豐(feng) 富學習(xi) 資源。

“微陣地”推動“大宣傳(chuan) ”。把宣傳(chuan) 陣地作為(wei) 推進基層黨(dang) 組織建設的有效途徑，在精心打造黨(dang) 支部黨(dang) 建信息內(nei) 容的基礎上，積極借助主流媒體(ti) 陣地擴大宣傳(chuan) 覆蓋麵，及時、精準分享黨(dang) 支部黨(dang) 建工作中的好經驗、好做法，橫向到邊、縱向到底延伸宣傳(chuan) 觸角。以“微陣地”構築“大舞台”、推動“大宣傳(chuan) ”，有效傳(chuan) 播黨(dang) 建好聲音、弘揚黨(dang) 建正能量。“駐樓黨(dang) 員工作室”牽頭撰寫(xie) 黨(dang) 建工作通訊、消息、學習(xi) 心得和經驗介紹等宣傳(chuan) 信息，為(wei) 基層黨(dang) 組織黨(dang) 建工作開展營造濃厚的借鑒學習(xi) 氛圍和良好輿論宣傳(chuan) 環境。