梁瑞，鄭州財經學院智能工程學院2021級智能製造工程本科1班學生，中共預備黨(dang) 員。踏入大學校門後，他嚴(yan) 謹踏實，樂(le) 知好學，三年來學習(xi) 成績一直穩居專(zhuan) 業(ye) 前三，綜合成績連續第一。曾公開3項發明專(zhuan) 利，在教育部主管刊物、SCI二區發表學術論文2篇，先後榮獲“國家勵誌獎學金”“河南省三好學生”“鄭州市三好學生”等國家級、省市級榮譽9項。今年10月，榮獲“國家獎學金”。

組建科創團隊，他找到了自己的賽道

自此，帶領團隊積極備賽並在各類專(zhuan) 業(ye) 競賽沙場中奮力拚搏，梁瑞同學找到了屬於(yu) 自己的大學生活賽道。在2023年中國大學生機械工程創新創意大賽智能製造賽河南省選拔賽中，他帶領5支隊伍分別拿下2個(ge) 一等獎、1個(ge) 二等獎和2個(ge) 三等獎。同年10月，在全國總決(jue) 賽的賽場上，經過三天的激烈角逐，他們(men) 的團隊脫穎而出，斬獲2023中國大學生機械工程創新創意大賽智能製造賽1項二等獎和1項三等獎。

梁瑞與(yu) 其團隊榮獲“2023中國大學生機械工程創新創意大賽智能製造賽”二等獎

此外，科創團隊積極發揮專(zhuan) 業(ye) 學科交叉優(you) 勢，研發科創產(chan) 品，服務社會(hui) 。梁瑞曾帶領團隊從(cong) 0到1完成了盲人智能眼鏡的模具設計、集成電路的繪製和打印。他們(men) 團隊研發的產(chan) 品在長達7個(ge) 多月的初賽、複賽裏與(yu) 世界名校、多所985、211高校一同經過層層淘汰，最終在“中國高校計算機大賽智能交互創新賽”全國總決(jue) 賽中榮獲三等獎，實現了智能工程學院在全國高水平學科競賽中新的突破。回憶這次參賽之路，梁瑞印象深刻。與(yu) 那些重點院校的競爭(zheng) 者相比，沒有豐(feng) 富的競賽經驗和先進的練習(xi) 軟件，他們(men) 隻能對著電腦上的一套模型重複練習(xi) 。電腦設備少，團隊成員就輪休休息，通宵練習(xi) 。

“但既然選擇了這條路，就要義(yi) 無反顧地走下去。”梁瑞說，“從(cong) 複賽到決(jue) 賽，備賽過程非常艱辛。但團隊曾拿下國賽二等獎的比賽經曆，讓他和團隊成員始終堅信，自己並不比別人差！”艱難困苦，玉汝於(yu) 成。他們(men) 的努力沒有白費，站上領獎台的那一刻，所有的付出與(yu) 努力都化作幸福的光環和繼續奮進下一個(ge) 目標的動力。

肩挑責任，他與(yu) 同學共奮進

梁瑞的科創之路源自大一參加的教研室組織的仿生機械手搭建。在七天六夜裏，從(cong) 理論模型驗證再到實物搭建、參數調整，梁瑞帶領團隊成員一起完成了仿生機械手從(cong) 0到1的搭建。當看到仿生手能在實驗台完成抓握、運動、顏色分揀等動作時，一顆科研種子在他心中慢慢萌發。然而，他也意識到“聚時一股繩”的力量，隻有加強團隊成員的整體(ti) 科創水平，才能幹“更酷的事情”。

身為(wei) 班級團支書(shu) ，在大一大二的時候，他組織班級成立了多個(ge) 科創小組，每個(ge) 小組有五六個(ge) 人。這些小組在他的帶領下，積極投身於(yu) 競賽和科技創新活動，均取得了一些成果。他也曾多次踏上學校“奮鬥之聲榜樣講壇”，分享比賽經驗，希望帶動更多同學樹立大學目標，用奮鬥點亮青春。

梁瑞參加“扶單車”誌願服務

除參加科創比賽之外，他還帶領同學們(men) 積極參加學校社團、校園文化活動等，班級內(nei) 有著積極向上的濃厚班風，班級也因此獲得2021-2022學年“先進班集體(ti) ”、2022年兩(liang) 創兩(liang) 爭(zheng) 評比活動“文明班級”、第十一屆校風學風提升月“先進班級”、2024年“五四紅旗團支部”等榮譽。

知不足而奮進，望遠山而前行。除了擔任班級團支書(shu) ，梁瑞還積極加入了學工助理團、誌願服務、社會(hui) 實踐等學校各類學生服務組織及實踐活動，希望在大學生活的不同舞台上鍛煉自己、提升能力。進入大學以來，梁瑞的誌願時長累計90多個(ge) 小時，並獲得“暑期社會(hui) 實踐先進個(ge) 人”榮譽稱號。他在用實際行動彰顯青年擔當，為(wei) 社會(hui) 貢獻青春力量。

找準狀態，日複一日地堅持

“我的經驗很簡單，就是上課的時候坐在第一排，把功夫用在平時，沒課的時候去圖書(shu) 館，找到自己的狀態，將每一天都過得很充實，日複一日地堅持下去。”問到他的大學生活經驗，梁瑞坦率地說。

上課時總是第一個(ge) 走進教室，永遠坐在第一排，是梁瑞上課時的狀態。在他看來，坐在第一排，不僅(jin) 能夠集中精力聽講，保證思路不跑偏，還能夠參與(yu) 課堂討論，及時提出問題與(yu) 老師交流。課下的梁瑞，除了上課和備賽，幾乎都在圖書(shu) 館裏看書(shu) 學習(xi) 。在那裏，他可以深入自己感興(xing) 趣的領域，密密麻麻的筆記本上，是他專(zhuan) 注學習(xi) 、朝著目標一步一步前進的印記。

梁瑞同學被評為(wei) 河南省“三好學生”

梁瑞同學榮獲“國家勵誌獎學金”

三年裏，他學習(xi) 成績穩居前三，綜合成績連續第一。公開“一種自調節工業(ye) 機器人及方法”“一種新能源汽車電池性能檢測設備及方法”“基於(yu) 雙回轉結構的煙支6維外觀缺陷智能檢測裝置”三項發明專(zhuan) 利，在教育部主管刊物發表論文《後壓縮式垃圾車的上裝箱體(ti) 的設計與(yu) 實現》，SCI二區錄用論文《實施機器學習(xi) 以提高互聯和自主車輛環境中駕駛員和車輛的安全性》……專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 領域的收獲，將激勵梁瑞同學在自己擅長的領域繼續深耕，一路向前。

從(cong) 零星起步到遍地開花

始終努力 永不言棄

這是梁瑞留給我們(men) 最深的印象

前途似海 來日方長

相信梁瑞未來仍會(hui) 懷著初心

勇敢前行

在平凡的生活中

一步步走向夢想的遠方