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鄭州旅遊職業學院在2024年世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽中獲佳績

發布時間:2024年11月02日17:25 來源:鄭州旅遊職業學院

近日,鄭州旅遊職業(ye) 學院學子在2024年世界職業(ye) 院校技能大賽總決(jue) 賽爭(zheng) 奪賽上捷報頻傳(chuan) ,獲“研學旅行”賽項、“酒水服務”賽項、“視覺藝術設計”賽項3項金獎,“酒店服務”賽項1項銀獎,“導遊服務”賽項、“手工藝術設計”賽項、“供應鏈管理”賽項3項銅獎,至此,本次代表河南參賽的7支隊伍全部取得佳績,創造了學校辦學曆史上的新高峰。


10月24日-26日,研學旅行小組賽項在浙江旅遊職業(ye) 學院率先開賽,全國63支隊伍236名選手同台競技。在李俊、藏思、柴蓓、楊璐、郭盼盼等教師指導下,李樹樹、何蕭蕭、周佳茜、喻舒薇四位同學組成的參賽團隊喜獲金獎,取得開門紅。



10月27日-30日,酒水服務小組賽項在深圳職業(ye) 大學開賽,來自全國的57支代表隊競相參戰,在肖靖、侯蕊、石磊、姚誌剛、張強、戴銘、孫淩雲(yun) 等多位教師指導下,張焱、婁閆、閆帥澎、尚之一四位同學組成的參賽隊,勇奪金獎,在項目上取得突破。



10月28日-31日,視覺藝術設計賽項在雲(yun) 南輕紡職業(ye) 學院開賽,來自全國62所職業(ye) 院校、241名選手參賽。在文化藝術學院韓誌孝和張侃兩(liang) 位教師指導下,劉煥玲、鄧開強、劉寧、張方鈺四位同學組成的團隊喜獲金獎,也是我校在此項目比賽中的首個(ge) 金獎。



10月28日-31日,酒店服務小組賽項在青島酒店管理職業(ye) 技術學院隆重舉(ju) 行,58個(ge) 隊伍216名選手同台競技。在肖靖、錢麗(li) 娟、張媛、周娟等多位老師的指導下,蔡炎惠、劉鈺佳、魯雨菲、楊哲文組成的團隊,經過激烈角逐,斬獲銀獎!



10月25日-27日,導遊服務小組賽項在上海旅遊高等專(zhuan) 科學校舉(ju) 行,全國63支隊伍236名選手同台競技。在李俊、王瑩瑩、李曉楠、魏田田等多位教師指導下,張帆帆、張斯涵、馬思宇、林雨恒四位同學組成的參賽團隊,喜獲銅獎。



10月24日-27日,手工藝術設計賽項在上海工藝美術職業(ye) 學院舉(ju) 行,55支代表隊展開激烈競爭(zheng) 。文化藝術學院朱江和麻夢琳兩(liang) 位老師的指導下,程小雨、薛晨毅、慶晨陽和張瑞佳四位同學組成的參賽團隊,喜獲銅獎。



10月28日-31日,供應鏈管理賽項在漳州職業(ye) 技術學院舉(ju) 行,來自全國的60支代表隊參與(yu) 角逐,在秦合崗、陳玉傑、牛波瑞等老師的指導下,張浩、武豪男、曹柳柳、李文肖四名同學組成的團隊喜獲銅獎。



2024年全國職業(ye) 院校技能大賽升級為(wei) 世界職業(ye) 院校技能大賽,新賽製呈現了競賽內(nei) 容多樣性,強調了創新創意的設計、現代技術的融入,體(ti) 現了競賽內(nei) 容與(yu) 職業(ye) 、崗位的銜接,突出了學生綜合素養(yang) 、創新能力的培養(yang) 和提升。我校參賽團隊的優(you) 異表現,來自於(yu) 他們(men) 敢於(yu) 直麵挑戰、勇挑重擔的勇氣,從(cong) 接到通知到完成比賽,不足一個(ge) 月,麵對全新的賽製,指導教師團隊克服困難,認真分析研究大賽方案,圍繞工作實際開展調研,對數字化背景下的專(zhuan) 業(ye) 技能和素養(yang) 進行梳理,將產(chan) 教融合、數智化、可持續發展理念等內(nei) 容融入到作品中,對競賽中的每一個(ge) 細節進行反複推敲打磨,立足技能創新和技能難點,製定詳實有效的訓練方案。學生團隊在高強度封閉訓練過程中充分發揮不怕吃苦、能打硬戰的優(you) 良作風,借助於(yu) 模擬訓練和專(zhuan) 家指導,不斷提升技能操作水平,提升講解分析能力,提升團隊協作素養(yang) ,學校領導親(qin) 自下場指導,教務處全麵提供備賽服務,相關(guan) 教研室全員上陣,為(wei) 賽場上的爭(zheng) 金奪銀做了全方位的保障。


長期以來,學校都將技能培養(yang) 放在突出的位置,人培方案中,實訓課的比例達到60%以上;學校堅持每年開展校級技能大賽,摸索出“1+N”賽項設置方案,讓每位學生都有機會(hui) 參加比賽;學校堅持以賽促教,通過賽教融合平台,將備賽中的經驗做法推廣到實際教學中去,讓全體(ti) 學生受益;不斷把行業(ye) 專(zhuan) 家能手請進課堂,手把手指導技能訓練,宣傳(chuan) 欄、教學樓走廊、實訓室的牆麵上技能優(you) 秀學生的身影處處可見,技能光榮的氛圍日益濃厚,這些都為(wei) 成績的取得打下了堅實的基礎。


今後,學校將繼續以技能大賽為(wei) 抓手,深入推進產(chan) 教融合、校企合作,積極打造“金專(zhuan) 業(ye) 、金課程、金教材、金師資、金基地”,力爭(zheng) 培養(yang) 更多具有創新精神的高素質技術技能型人才,服務好區域經濟的發展。


責編:李玉琪 二審:時高璽 三審:張舸

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