11月7日，鄭州商貿旅遊職業(ye) 學院召開學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神宣講會(hui) 暨黨(dang) 委理論學習(xi) 中心組（擴大）學習(xi) 會(hui) ，學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神省委教育工委宣講團成員、河南財經政法大學馬克思主義(yi) 學院教師、河南省青年理論宣講專(zhuan) 家龐睿走進鄭州商貿旅遊職業(ye) 學院宣講黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神。鄭州商貿旅遊職業(ye) 學院校領導、中層幹部、黨(dang) 務工作部門、思政課教師、全體(ti) 輔導員、教師及學生代表參加會(hui) 議。會(hui) 議由校黨(dang) 委副書(shu) 記焦永剛主持。

　　龐睿以《改革的實踐續篇 現代化的時代新篇》為(wei) 題，圍繞《中共中央關(guan) 於(yu) 進一步全麵深化改革、推進中國式現代化的決(jue) 定》（以下簡稱《決(jue) 定》）和習(xi) 近平總書(shu) 記在黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 上的重要講話精神，從(cong) “把握曆史主動、改革波瀾壯闊”“錨定關(guan) 鍵領域、擘畫改革藍圖”“遵循改革規律、保持戰略定力”三個(ge) 部分，結合曆屆三中全會(hui) 及黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 的概況，深入闡釋了進一步全麵深化改革的重要性和必要性，深刻解讀了黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 明確的“七個(ge) 聚焦”的改革目標、“六個(ge) 堅持”的重大原則、“十四個(ge) 方麵”的重要部署。他強調，要把學習(xi) 貫徹全會(hui) 精神同學習(xi) 領會(hui) 習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 全麵深化改革的一係列新思想、新觀點、新論斷結合和貫通起來，堅定改革的信念，勇於(yu) 在改革中創新，堅持在改革實踐中創造價(jia) 值。

　　鄭州商貿旅遊職業(ye) 學院黨(dang) 委副書(shu) 記焦永剛在主持會(hui) 議時強調，黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 對進一步全麵深化改革、為(wei) 推進中國式現代化擘畫藍圖具有重要深遠意義(yi) ，對黨(dang) 和國家事業(ye) 發展具有重大現實意義(yi) 和深遠曆史影響。我們(men) 要把深入學習(xi) 貫徹全會(hui) 精神作為(wei) 重大政治任務。學校各級黨(dang) 組織也要以學習(xi) 龐睿教授的宣講報告為(wei) 契機，深入學習(xi) 領會(hui) 全會(hui) 精神，齊心協力抓好貫徹落實，學深悟透做實全會(hui) 精神，真正做到深化於(yu) 心，轉化於(yu) 行，為(wei) 鄭州商貿旅遊職業(ye) 學院教育事業(ye) 開創新局麵、實現新發展、再創新輝煌貢獻力量。

　　師生熱議

　　黨(dang) 委副書(shu) 記 焦永剛

　　龐睿教授的報告主題鮮明、內(nei) 容豐(feng) 富、內(nei) 涵深遠。新時代以來黨(dang) 中央一以貫之、一抓到底推進改革，決(jue) 心之大、變革之深、影響之廣前所未有。全會(hui) 強調了全麵深化改革的重要性，這為(wei) 高職院校教育的創新發展帶來了新機遇、新契機。我們(men) 應牢記為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才初心使命，落實立德樹人根本任務，立足本職工作，堅定信心，大膽創新，紮實推進黨(dang) 的建設與(yu) 學校轉型發展深度融合，以實際行動為(wei) 學校的高質量發展貢獻力量。

　　副校長、馬克思主義(yi) 學院院長 馮(feng) 鑫永

　　黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 為(wei) 教育事業(ye) 的發展指明了方向，提供了根本遵循。思政課是落實立德樹人根本任務的關(guan) 鍵課程，肩負著“給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子”的重大使命，培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人，是對每位思政課教師的政治要求。全體(ti) 思政課教師要深入學習(xi) 全會(hui) 精神，堅定政治信仰、講好中國故事、把握課改脈搏、創設教學情境，從(cong) 而優(you) 化教育教學，鑄魂育人，立德樹人，培養(yang) 學生成為(wei) 擔當民族複興(xing) 大任的的時代新人。

　　機電工程學院黨(dang) 總支書(shu) 記 王奎英

　　龐睿教授的宣講立意深遠、內(nei) 涵豐(feng) 富，深刻闡釋了黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 的豐(feng) 富內(nei) 涵和精神實質。我們(men) 要以全會(hui) 精神指引，持續加強自身建設，不斷提高專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 、增強履職能力，樹立黨(dang) 員幹部良好形象，以實際行動堅定擁護“兩(liang) 個(ge) 確立”、堅決(jue) 做到“兩(liang) 個(ge) 維護”，不斷激發黨(dang) 員幹部愛國熱情和奮鬥精神，引領廣大師生以自信自強的精神風貌投身中國式現代化的偉(wei) 大實踐。

　　校團委副書(shu) 記 原燕燕

　　龐睿教授對黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 進行了深層次解讀，此次宣講報告鼓舞人心、催人奮進。教育、科技、人才被確立為(wei) 中國式現代化不可或缺的基石與(yu) 戰略支撐，這為(wei) 我們(men) 引領青年成長指明了方向。我們(men) 要將全會(hui) 提出的教育、科技、人才的要求與(yu) 改革創新的精神貫穿於(yu) 工作實踐中、落實在具體(ti) 行動上，持續推動青年學生學深悟透全會(hui) 精神實質，引導學生以青春實踐投身強國建設、民族複興(xing) 新征程。

　　財經商貿學院學生黨(dang) 支部書(shu) 記 原茂斌

　　聆聽了龐睿教授的宣講，我對黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神有了更進一步的認識。我們(men) 要認真學習(xi) 貫徹全會(hui) 精神，深刻領會(hui) 教育、科技、人才對中國式現代化的基礎性、戰略性作用，我們(men) 要引導廣大青年學生堅定不移聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走，努力將全會(hui) 精神融入到日常的教學實踐中，落實好立德樹人根本任務。

　　人工智能學院數字媒體(ti) 專(zhuan) 業(ye) 學生 羅雙仕

　　今天有幸聽到龐睿教授的宣講報告，龐睿教授的報告理論聯係實際，為(wei) 我們(men) 全麵學習(xi) 黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神提供了思路和方法。作為(wei) 新時代的大學生，也要製定清晰的目標，努力學習(xi) 專(zhuan) 業(ye) 技能知識，積極參加課外實踐活動，不斷提升自己的能力，在新時代新征程上展現新作為(wei) 。