11月18日-19日， 鄭州科技學院馬克思主義(yi) 學院新進教師們(men) 在院長於(yu) 慎鴻的帶領下，觀摩了王琳和孫玲兩(liang) 位教師的授課。

王琳老師以“春天的故事”這首歌曲作為(wei) 課程的開篇，不僅(jin) 巧妙地設置了課程的情感基調，更以一種富有詩意和時代感的方式，將大家引入了關(guan) 於(yu) 鄧小平理論的主題探討中，接著分別從(cong) 時代背景、曆史依據、現實依據和主觀條件四個(ge) 方麵進行了深入的講解。在引導學生思考時，王琳老師又給予足夠的時間和空間，讓學生充分發揮主觀能動性，整個(ge) 課堂張弛有度，如同一部精心編排的樂(le) 章，每個(ge) 音符都準確地落在了學生的心靈深處。

孫玲老師緊扣“星星之火，可以燎原”這一主題，從(cong) 多個(ge) 角度進行深入剖析“星星之火”如何得以燎原的邏輯過程。孫玲老師的課程結構十分完整，課程設計合理，從(cong) 理論到實踐，再到實際生活，層層遞進，有助於(yu) 學生能夠較完整的構建起完善的知識體(ti) 係。她的話語清晰流暢，語速適中，能夠很好地引導學生進入課堂情境，營造了一個(ge) 溫馨、和諧的課堂氛圍。

在觀摩的過程中，兩(liang) 位老師從(cong) 課堂引入到新課講授，注重情境創設和方法指導，采用靈活多樣的方式突破重難點，為(wei) 新教師呈現出了不同的教學風格和特點。在觀摩期間，新教師們(men) 認真記錄，細致觀察，積極學習(xi) 兩(liang) 位教師的教學方法與(yu) 課堂管理技巧。

本次教師課堂觀摩活動的開展，不僅(jin) 展現了優(you) 秀教師的風采，也為(wei) 全體(ti) 教師互觀互學、交流研討創造了機會(hui) 。學院將以此次活動為(wei) 契機，不斷提升教師隊伍的課堂教學水平和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，鼓勵他們(men) 以更飽滿的工作熱情和昂揚的精神風貌，砥礪深耕，篤行致遠！