11月20日至22日，由教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會(hui) 、天津市政府聯合舉(ju) 辦的2024年世界職業(ye) 技術教育發展大會(hui) 在天津成功舉(ju) 辦。本次大會(hui) 以“創新賦能未來 技能塑造人生”為(wei) 主題。來自全球100多個(ge) 國家和地區的1200餘(yu) 名政府官員、駐華使節、國際組織和院校代表等齊聚一堂，探討職業(ye) 教育國際交流合作新模式，推動全球職業(ye) 教育高質量發展。天津市委書(shu) 記陳敏爾，全國人大常委會(hui) 副委員長、中華全國總工會(hui) 主席王東(dong) 明出席開幕式並致辭。教育部部長懷進鵬主持開幕式並作主旨報告，教育部副部長吳岩在大會(hui) 閉幕式上發表講話。

　　鄭州信息工程職業(ye) 學院董事長陶保富應邀參加了此次盛會(hui) 。大會(hui) 期間，陶保富積極參與(yu) 各項活動，與(yu) 全球職業(ye) 教育領域的專(zhuan) 家學者深入交流，互學互鑒，共創職業(ye) 教育美好未來。

2024年世界職教大會(hui) 開幕式現場（新華社記者拍攝）

鄭州信息工程職業(ye) 學院董事長陶保富參加大會(hui)

緊跟時代步伐，洞悉職業(ye) 教育未來

　　大會(hui) 開幕式上，教育部部長懷進鵬作題為(wei) “創新賦能未來 技能塑造人生 攜手推動全球職業(ye) 教育高質量發展”的主旨報告，緊扣全球技能發展趨勢，聚焦職業(ye) 教育在推動經濟社會(hui) 高質量發展中的重要作用。懷進鵬指出，中國國家主席習(xi) 近平高度重視職業(ye) 教育，對職業(ye) 教育國際交流合作提出了更高要求。中國積極推動職業(ye) 教育高質量發展，願同世界各國一道，加強互學互鑒、共建共享，攜手落實全球發展倡議，為(wei) 加快落實聯合國2030年可持續發展議程貢獻力量。

　　陶保富表示，懷部長的報告充分體(ti) 現了職業(ye) 教育在當今社會(hui) 中的重要地位，也為(wei) 職業(ye) 院校指明了未來發展方向。鄭州信息工程職業(ye) 學院將以此次大會(hui) 為(wei) 契機，深入貫徹落實國家職業(ye) 教育發展戰略，不斷深化教育改革，提升辦學水平，為(wei) 社會(hui) 培養(yang) 更多高素質技術技能人才。

聚焦高技能人才培養(yang) ，助力經濟社會(hui) 發展

　　在大會(hui) 平行會(hui) 議“高技能人才培養(yang) 的全球戰略與(yu) 實踐”上，陶保富認真聽取了與(yu) 會(hui) 專(zhuan) 家的觀點，並結合學校的實際情況進行了深入思考。他表示，培養(yang) 高技能人才、能工巧匠、大國工匠，是職業(ye) 教育的重要目標。鄭州信息工程職業(ye) 學院將大力弘揚工匠精神，以市場需求為(wei) 導向，不斷調整優(you) 化人才培養(yang) 方案，培養(yang) 更多適應產(chan) 業(ye) 發展需要的技術技能人才，為(wei) 區域經濟社會(hui) 發展提供堅實的人才支撐，為(wei) 新質生產(chan) 力的發展持續注入新的動能。

積極參與(yu) 交流，拓展國際合作

　　大會(hui) 期間，陶保富與(yu) 來自世界各國的高校領導、企業(ye) 代表等進行了廣泛深入的交流。他向與(yu) 會(hui) 代表介紹了鄭州信息工程職業(ye) 學院近年來在人才培養(yang) 、產(chan) 教融合、國際合作等方麵取得的成績，並表達了與(yu) 各國同行加強合作、共同推動職業(ye) 教育發展的願望。

陶保富與(yu) 岡(gang) 比亞(ya) 應用科學、工程與(yu) 技術大學技術與(yu) 職業(ye) 教育培訓中心經理Wandifa Fatty、成都紡織高等專(zhuan) 科學校外籍教師John交流合作事宜

　　值得一提的是，陶保富與(yu) 鄭州信息工程職業(ye) 學院名譽校長、泰國格樂(le) 大學校長楊金泉教授進行了親(qin) 切會(hui) 談，雙方就進一步深化兩(liang) 校間的合作達成了共識。此次會(hui) 談為(wei) 兩(liang) 校的國際交流合作注入了新的活力。

董事長陶保富博士與(yu) 學校名譽校長、泰國格樂(le) 大學校長楊金泉教授合影

　　此次大會(hui) 打造“會(hui) —盟—獎—賽—展—刊”職業(ye) 教育六大國際公共產(chan) 品，規模宏大，影響深遠。大會(hui) 期間，成立了世界職業(ye) 技術教育發展聯盟、設立首個(ge) 世界職業(ye) 技術教育大獎、升級舉(ju) 辦世界職業(ye) 院校技能大賽、設置世界職業(ye) 技術教育專(zhuan) 題展、創辦《世界職業(ye) 技術教育》期刊，進一步凝聚了各國職業(ye) 教育發展共識，為(wei) 世界職業(ye) 教育交流與(yu) 合作注入了新動能。陶保富表示，這些舉(ju) 措充分彰顯了中國在世界職業(ye) 教育領域的影響力，也為(wei) 全球職業(ye) 教育合作提供了新的平台。